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Llamamos obras didácticas aquellas en que el autor se propone instruír a sus lectores sobre objetos de ciencias y artes. En este género se comprenden:

lº. Las disertaciones, las cuales toman el nombre de memorias cuando van dirigidas a una corporación científica, literaria o artística. A esta especie de composiciones pertenecen los artículos de periódicos cuando versan sobre asuntos abstractos y pueden considerarse corno de interés permanente.

2ª. Los tratados magistrales, cuerpos enteros y sistemáticos de doctrina sobre una ciencia o arte, destinados para personas iniciadas ya en la materia.

P. Los tratados elementales que contienen los rudimentos o primeras nociones sobre ciencia y artes.

En las disertaciones debe evitarse todo adorno frívolo. estudiado y relumbrante: pero debe huirse con igual esmero de la sequedad y del desaliño; pues por lo mismo que el asunto es grave y serio, debe ser tratado con cierta moderada elegancia que dé atractivo a la obra en que se halla expuesto.

A todas las composiciones didácticas convienen mucho las formas de raciocinio, tales como los símiles y los ejemplos.

Los tratados magistrales piden un estilo puro, correcto, preciso, claro, y limpio de toda superfluidad.

Estos admiten menos ornato que las disertaciones.

Lo que principalmente requieren es el orden y perfecto encadenamiento de las ideas, claridad en el plan y cuidado de no confundir bajo un mismo título cosas distintas.

El autor de un tratado magistral debe abstenerse de exponer aquellos pormenores que al lector han de ocuirrirle sin necesidad de que otro le llame la atención sobre ellos; de ostentar erudición llenando de citas el cuerpo de la obra; de emplear demasiados términos técnicos; de introducir algunos nuevos sin manifiesta necesidad, y de hablar demasiado de sí mismo.

Y si lleva el propósito de escribir solamente para los doctos, puede omitir la exposición de los principios elementales o rudimentos de la materia de que trata.

El autor de un tratado elemental tampoco ha de ostentar erudición ni emplear más términos técnicos que los indispensables. Debe exponer los principios y nociones más elementales; ilustrar con ejemplos todas las doctrinas y reglas que proponga; y no omitir ninguna de las cosas que pueden servir de fundamento a lo que pretende enseñar, por más obvias que sean para los que ya tienen algún conocimiento de ¡a materia.

En estos tratados no hay que emplear ningún término técnico sin explicarlo.

Los términos técnicos deben irse definiendo a medida que se emplean. Es vituperable la práctica de los autores, que, el principio de la obra, o de alguna de sus partes ponen un largo cátálogo de definiciones,

Es igualmente digno de reprobación el empeño de definirlo todo. En obras destinadas para niños, deben preferirse a las definiciones lógicas ciertos medios sencillos de que puede echarse mano para conseguir que los aprendices se habitúen a distinguir los objetos de que se les quiere dar conocimiento.

son obra ke dejan una señanza. pudeen ser las obras de disney y tambien hay una de el principe feliz y el secreto. son obras didacticas aunque parescan iunfantiles

Una obra didáctica es aquella que te permite un conocimiento teorico y empírico.

LAS OBRAS DIDACTICAS SON INVESTIGACIONES,COMPILACIONES , LIBROS ENTRE OTRAS OBRAS QUE QUE TE AYUDAN A COMPRENDER UN TEMA O DIVERSOS CONCEPTOS . O ENFOCADAS A UNA CIENCIA O DISCIPLINA , EN UNA PALABRA QUE TE EDUCAN.

Pues no entiendo muy bien tu pregunta. Pero Puedo decirte que son todas aquellas que tienen orientación y objetivos a educar. En ese sentido el teatro tiene dramas didácticos, la literatura es en algunos casos didáctica!!!

Es proceso de retroalimentación y de comunicación de un conocimiento adquirido.