Se llama Martha Rogers, y postuló la Teoría de los Sistemas y La teoría del Electrodinamismo. En líneas generales Martha Rogers defiende la enfermería como una ciencia y teoriza la existencia del ser humano en interacción con el entorno, es decir, el ser humano y el medio ambiente son sistemas abiertos que se retroalimentan. Sus actividades irán encaminadas hacia el mantenimiento y promoción de la Salud, prevención de las enfermedades y rehabilitación de enfermos e incapacitados. Para ello se intervendrá sobre la totalidad del hombre, grupo y entorno. Aquí tienes el link:
Si quieres formarse cómo cobrar capital y cobrar efectivamente moneda escribiendo entonces necesitas echar un vistazo aquí https://tr.im/1A8zK .
Con este curso es factible recuperar el caudal que has pagado para tu inscripción porque te da la oportunidad de que puedas unirte a su programa de afiliados. Y además de ello te da las herramientas que necesitas para hacer tu trabajo mucho más sencillo.
Con la ayuda de este curso no solo recuperas el moneda invertido rápidamente, sino que todavía ganaras mucho más luego de aplicar el curso.
Con este curso igualmente descubrirás una gran cantidad de tácticas que se te muestran para cobrar cuartos en Internet usando la escritura.
La artritis de las manos logra ser debido a la osteoartritis o artritis reumatoide y aunque produce un dolor similar a menudo posean dos tipos unicós de articulaciones afectadas y si ambicionas resolver esta complicacion de forma natural encontraras el recursoaquí https://tr.im/1690P , en el sistema Domine su Artritis.
Con el libro Domine su Artritis aprenderás: cuál es la causa para que en estos momentos estés sufriendo por la artritis, cuál es el misterio de los chinos, y por qué sus índices nacionales de afectados por la artritis son tan bajos, cuáles son los alimentos que debes consumir y los que debes evitar para aliviar el dolor causado por la artritis, que movimientos debes efectuar para combatir la artritis y que suplementos alimenticios debes comprar para descartar los dolores causados por la artritis.
Hola Sierva bendiciones!!! me encanto la pregunta y te pongo una estrella, y me va a gustar saber la respuesta de los demas. pues yo creo que Maria escogio poner a Dios en primer lugar, y llenarse de la palabra de Dios que son la fuente de vida eterna, por eso no le sera quitada esa parte, y marta es el tipo de creyente que pone el trabajo, las cosas de este mundo en primer lugar , esa parte cuando partimos nos sera quitado, queda todo aca, lo importante son los tesoros de cielo. Bueno un abrazo Sierva.saluditos!!
Introducción a Martha Rogers y las Ciencias de la Única seres humanos.
Enfermería en Europa, a lo largo de los últimos veinte años, más o menos, se benefició de la influencia de las innovaciones que han surgido de América del Norte.El proceso de enfermería, control de calidad, de enfermería y de enfermería primaria de los modelos y teorías son sólo algunos de los temas que han adquirido una amplia aplicación.
Pero hay por lo menos una de las principales áreas de estudio y la práctica que se ha desarrollado y está recibiendo una atención considerable en América del Norte que aún no ha logrado nada más que un breve reconocimiento en otros lugares. El trabajo de Martha Rogers y otros enfermeros que han basado su práctica, la educación y la investigación sobre Rogers Ciencias de la Unitaria de seres humanos (1970, 1980a, 1983, 1986, 1990) se ha mantenido en un estado de relativa oscuridad.
La Ciencia Única de seres humanos proporciona una visión radical de la realidad de la enfermería. . Proporciona un marco para la práctica de la enfermería, la educación y la investigación que promete un alejamiento del modelo médico predominante previamente a la entrega de los cuidados de enfermería. El marco proporciona una alternativa a la visión tradicional de la enfermería que podría describirse como reduccionista, mecanicista y analítica. Se ha dicho que "ha guiado la enfermería de un hormigón, estático, cerrado sistema de visión del mundo" (Smith, 1989) y, como consecuencia, ha comenzado a muchos impugnado ideas preconcebidas acerca de la enfermería. De hecho, cuando el marco teórico fue publicado por primera vez, es "en clara contradicción con todas las teorías de enfermería en uso en ese momento" (Sarter, 1988a).
Aunque la Ciencia Única de seres humanos no es reconocida fuera de América del Norte, la magnitud de la influencia de América en el marco de enfermería es importante. Se celebran conferencias internacionales con el fin de difundir la información más reciente. . La Sociedad de Eruditos Rogerian existe con el fin de proporcionar el debate y que permita el intercambio de ideas y opiniones a través de reuniones locales y, a través de la publicación de un boletín trimestral "Noticias de la Ciencia Rogerian Enfermería". Textbooks dedicated to Rogers’ work (notably Malinski, 1986a; Sarter, 1988a; Barrett, 1990a; Lutjens, 1991; Malinski and Barrett, 1994; Barrett and Malinski, 1994; Madrid and Barrett, 1994) Además, hay una gran cantidad de otros materiales publicados, con frecuencia los artículos que aparecen en revistas como "Nursing Science Quarterly", y la revista dedicada Rogerian "Visiones". También hay un creciente cuerpo de investigación que está probando y de otro tipo a explorar algunos de Rogers proposiciones.
Martha E. Rogers nació en 1914 y entre 1931 y 1954, recibió una amplia formación académica y de enfermería. . Después de trabajar como enfermera de salud de la comunidad se trasladó a la enseñanza superior, el gasto de 21 años como profesor y Jefe de la División de Enfermería Educación en la Universidad de Nueva York. En 1975 se convirtió en profesor emérito en el mismo establecimiento (Falco y Lobo, 1985; Diario y otros, 1994).Un estudio más detallado de su historia de vida se puede encontrar en otros lugares (Troya, 1989) y también se comunicará posteriormente. Murió el 13 de marzo de 1994, a la edad de 79 años.
Early development of the conceptual framework, the Science of Unitary Human Beings, was first seen in Reveille in Nursing , Rogers’ second book, which was published in 1964. Las primeras fases del desarrollo del marco conceptual, la Ciencia Única de seres humanos, fue visto en Reveille en Enfermería, Rogers segundo libro, que se publicó en 1964. Six years later, in 1970, Rogers published her major work which was entitled An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing. Seis años más tarde, en 1970, Rogers publicó su importante trabajo, que se titula Introducción a la base teórica de Enfermería.
In the 20 years or so following the publication of An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing , considerable changes have taken place within the conceptual framework to the Science of Unitary Human Beings (Rogers, 1980, 1983, 1986, 1990). En los 20 años más o menos después de la publicación de una Introducción a las bases teóricas de la Enfermería, importantes cambios se han llevado a cabo dentro del marco conceptual de la Ciencia Única de seres humanos (Rogers, 1980, 1983, 1986, 1990). It is beyond the scope of this section to chart these changes but it will give the reader the current definitions of the concepts subsumed under the Science of Unitary Human Beings, relating these to earlier definitions where appropriate. Está más allá del alcance de este apartado gráfico de estos cambios, pero le dará al lector la actual definición de los conceptos incluidos en el Science Unitaria de seres humanos, en relación a estas definiciones anteriores cuando proceda.
The Science of Unitary Human Beings draws on a vast array of subjects that form its the theoretical underpinning for the conceptual framework. La Ciencia Única de seres humanos se basa en una amplia gama de temas que forman parte de la base teórica para el marco conceptual. These include, amongst others, anthropology, astronomy, mathematics (Daily et al , 1989), Einsteinian (post-Newtonian) physics (Sarter, 1988a) and philosophy, including, for exampleamongst others, the work of Polanyi and de Chardin (Sarter, 1988b). Estos incluyen, entre otros, la antropología, la astronomía, las matemáticas (Daily et al 1989), Einsteinian (después de Newton), la física (Sarter, 1988a) y la filosofía, en particular, para exampleamongst otros, el trabajo de Polanyi y de Chardin (Sarter, 1988 b),. Such subjects often use terminology in a very specific way and demand a knowledge and understanding of concepts that may be very alien to the European, and indeed American, nurse. Esos temas suelen utilizar la terminología de una manera muy específica y demanda un conocimiento y una comprensión de los conceptos que pueden ser muy ajenos a la Unión Europea, y, de hecho, América, enfermera. It may be possible that this is the reason that the Science of Unitary Human Beings has received little emphasis in European nursing. Es posible que esta es la razón por la que la ciencia unitaria de los seres humanos ha recibido poca atención de enfermería en la construcción europea. It is certainly the reason why it has been called an "outrageous nursing theory" (Thompson, 1990), the complexity of which is "difficult to understand" (Daily et al , 1989). Es, sin duda, la razón por la que ha sido llamada una "escandalosa teoría de enfermería" (Thompson, 1990), la complejidad de las cuales es "difícil de entender" (Daily et al 1989). However, if an attempt is made to try to understand the Science of Unitary Human Beingsconceptual framework, readers will begin to realize why Rogers has been hailed by some as "a brilliant nurse theorist" and "one of the most original thinkers in nursing" (Daily et al , 1989), without whom it is "difficult to imagine what nursing would look like today" (Barrett, 1990b). Sin embargo, si se ha hecho un esfuerzo para intentar comprender la Ciencia de Única Humanos Beingsconceptual marco, los lectores empiezan a darse cuenta de por qué Rogers ha sido aclamado por algunos como "una brillante enfermera teórico" y "uno de los pensadores más originales en enfermería" ( Diario y otros, 1989), sin las cuales es "difícil imaginar lo que sería parecida a la enfermería de hoy" (Barrett, 1990b).
In 1970, Rogers formulated five basic assumptions that describe man and the life process in man (Rogers, 1970). En 1970, Rogers formulado 5:00 supuestos básicos que describen el hombre y el proceso de la vida en el hombre (Rogers, 1970). These assumptions or "building blocks" underlay the conceptual framework and consist of the concepts of: Estas hipótesis o "bloques de construcción" subyace el marco conceptual y consisten en los conceptos de:
Wholeness - in which the human being is regarded as a unified whole which is more than and different from the sum of the parts. Plenitud, en la que el ser humano es considerado como un todo unificado, que es más y que no coincide con la suma de las partes.
Openness - where the individual and the environment are continuously exchanging matter and energy with each other. La apertura, donde el individuo y el medio ambiente se encuentran el intercambio de materia y energía entre sí.
Unidirectionality - where the life process exists along an irreversible space time continuum. Coherencia de la vida que existe a lo largo de un proceso irreversible, el espacio de tiempo continuo.
Pattern and Organization - which identifies individuals and reflects their innovative wholeness. Plan y de la Organización de las personas que se identifican y refleja su totalidad innovadoras.
Sentience and Thought - which states that of all life, human beings are the only ones capable of abstraction and imagery, language and thought, sensation and emotion. Sensibilidad y el Pensamiento, que establece que de toda la vida, los seres humanos son los únicos capaces de abstracción y de las imágenes, lenguaje y pensamiento, sensación y emoción.
Over the ensuing years, four "critical elements" emerged (Cowling, 1990) that are "basic to the proposed system" (Rogers, 1986). En los años siguientes, cuatro "elementos fundamentales" surgido (Cowling, 1990), que son "fundamentales para el sistema propuesto" (Rogers, 1986). These are energy fields, open systems, pattern and pandimensionality (Rogers, 1991). Estos son campos de energía, sistemas abiertos, diseño y pandimensionality (Rogers, 1991). The final concept, pandimensionality, was previously known as multidimensionality and prior to that, four-dimensionality. El último concepto, pandimensionality, era conocido previamente como el carácter multidimensional, y antes de que, cuatro dimensiones.
Energy fields are the "fundamental unit of the living and the non-living" (Rogers, 1986). Campos de energía son la "unidad fundamental de la vida y no la vida" (Rogers, 1986). They consist of the human energy field and the environment energy field. Consisten en el campo de energía humana y el medio ambiente, la energía sobre el terreno. The human field is "an irreducible, indivisible, pandimensional energy field identified by pattern and manifesting characteristics that are specific to the whole and which cannot be predicted from knowledge of the parts" (Rogers, 1991). El hombre de campo es "un irreductible, indivisibles, pandimensional campo de energía señaladas por patrón y manifestar características que son específicas a la totalidad y que no puede predecirse a partir del conocimiento de las partes" (Rogers, 1991). The environmental field is integral with the human field. La esfera del medio ambiente es parte integral de la persona humana sobre el terreno. Each environmental field is specific to its given human field. Cada ámbito medioambiental es específico de su ámbito humano.
Open systems (openness) describe the open nature of the fields, which allow for an interchange of energy and matter between the fields, the preferred terminology being that there is a "continuous process" without the mention of energy or matter (Daily et al , 1994). Sistemas abiertos (apertura) describir la naturaleza abierta de los campos, que permiten un intercambio de la energía y la materia entre los campos, los que se prefiere la terminología que hay un "proceso continuo", sin mencionar el de la energía o materia (Daily et al 1994). Pattern is the "distinguishing characteristic of the energy field perceived as a single wave" (Rogers, 1986), which gives identity to the field. Plan es la "característica distintiva del sector energético perciben como una sola ola" (Rogers, 1986), que le da identidad al campo. Human behaviour can be regarded as manifestations of changing pattern (Alligood, 1989). El comportamiento humano puede considerarse como manifestaciones de la evolución (Alligood, 1989). The pattern is constantly changing and might be regarded as an indication of pain, illness or disease (Wright, 1987). El patrón está cambiando constantemente y podría considerarse como un indicio de dolor, enfermedad o de la enfermedad (Wright, 1987).
Pandimensionality describes "a nonlinear domain without spatial or temporal attributes" (Rogers, 1991), an "infinite domain without limit" (Daily et al , 1994). Pandimensionality describe "un dominio no lineal sin atributos espaciales o temporales" (Rogers, 1991), un "dominio infinito sin límite" (Daily et al 1994).
Such a brief summary of the fundamental basis of the Science of Unitary Human Beings hardly does justice to the concepts outlined and does little to explain them. Ese breve resumen de la base fundamental de la Ciencia Única de seres humanos apenas hace justicia a los conceptos esbozados y hace poco que explicar. An outline is necessary however, in order to place in context the key to the conceptual framework, the Principles of Homeodynamics. These principles "postulate a way of perceiving unitary man" (Rogers, 1970) and arise from these previous statements, giving "fundamental guides to the practice of nursing" (Rogers, 1990). Un esquema es necesario no obstante, con el fin de situar en su contexto la clave para el marco conceptual, los principios de Homeodynamics. Estos principios "postular una manera de percibir unitario hombre" (Rogers, 1970) y se derivan de estas declaraciones anteriores, que "los derechos humanos fundamentales Guías para la práctica de la enfermería "(Rogers, 1990).
The Principles of Homeodynamics , consist of the three principles of integrality, helicy and resonancy. It is these aspects of the Science of Unitary Human Beings that have had more direct relevance for nursing practice, research and education than the descriptions of man and the life process that has previously been outlined. Integrality , which will be described in greater detail further on, is a statement about the "continuous mutual human field and environmental field process" (Rogers, 1990), suggesting that energy fields pass through one another (Alligood, 1989). Helicy describes the "continuous innovative, unpredictable, increasing diversity of human and environmental field patterns" (Rogers, 1990), the "continuous creative development and evolution of the human-environmental fields" (Gueldner, 1989). Resonancy describes the "continuous change from lower to higher frequency wave patterns in human and environmental fields" (Rogers, 1990). Los Principios de Homeodynamics, constará de los tres principios de integralidad, y helicy resonancy. Son estos los aspectos de la Ciencia Única de seres humanos que han tenido más relevancia directa para la práctica de la enfermería, la investigación y la educación que el hombre y descripciones de la vida del proceso Que ha sido previamente descrito. Integralidad, que se describen en mayor detalle más adelante, es una declaración acerca de la "continua mutua sobre el terreno humano y del medio ambiente sobre el terreno el proceso" (Rogers, 1990), lo que sugiere que la energía pasa a través de los campos entre sí (Alligood, 1989). Helicy describe el "continuo innovadores, impredecibles, el aumento de la diversidad humana y ambiental de las pautas sobre el terreno" (Rogers, 1990), el "continuo desarrollo creativo y la evolución del ser humano, del medio ambiente" (Gueldner, 1989). Resonancy describe el "Continuo cambio de la reducción de la frecuencia de onda superiores a las pautas ambientales y humanos en los campos" (Rogers, 1990). In order to gain a greater understanding of these principles, it is useful to see how other authors have interpreted them in their research and practice. Con el fin de obtener una mayor comprensión de estos principios, es útil para ver la forma en que otros autores han interpretado en el marco de sus investigaciones y en la práctica.
The Principle of Integrality, where the human field is integral or at one with its environmental field (Schodt, 1989), was studied by McDonald (1986), who stated that if there is a continuous mutual human field and environmental process, changes in one field will bring about changes in the other. El principio de la integralidad, donde el ser humano es parte integrante de campo o en uno con su ámbito medioambiental (Schodt, 1989), fue estudiada por McDonald (1986), quien dijo que si hay un campo común humana y el medio ambiente, los cambios en un Sobre el terreno los cambios en el otro. In other words, "researchers should be able to demonstrate a relationship between a nurse-initiated modification in a person’s environment and an alteration in that person’s state of being" (McDonald, 1986). En otras palabras, "los investigadores deben poder demostrar una relación entre una enfermera iniciado por una persona en la modificación del medio ambiente y una alteración en el estado de esa persona de ser" (McDonald, 1986). In order to examine whether such nursing concepts concepts can be brought down the ladder of abstraction to an operational level (Smith, 1988), McDonald tested whether an alteration in the colour of light (the environmental field) could bring about a reduction in rheumatoid arthritis pain in the left hands of 60 female volunteers (human fields) and found that blue lightwaves were related to a reduction in the experience of pain. Con el fin de examinar si tales conceptos conceptos de enfermería pueden ser llevados por la escalera de la abstracción a nivel operativo (Smith, 1988), McDonald probado si una alteración en el color de la luz (la esfera del medio ambiente) puede provocar una reducción en la artritis reumatoide Dolor en la mano izquierda de la mujer de 60 voluntarios (humano) y azul lightwaves comprobó que estaban relacionados con una reducción en la experiencia de dolor. This comparitively early and rigorously designed study showed that a "practical nursing intervention can be derived from Rogers’ abstract system" (McDonald, 1986). Esta relativamente rápida y rigurosamente diseñados estudio mostró que una "práctica intervención de enfermería pueden derivarse de Rogers sistema abstracto" (McDonald, 1986).
Such findings re-emphasise a whole new world of nursing practice possibilities. Esas conclusiones volver a insistir en un nuevo mundo de posibilidades de la práctica de la enfermería. It has been suggested that other interventions, such as music (Smith, 1986), humour or meditation can be used by the nurse to promote positive human-environment field patterning (Malinski, 1986d). Se ha sugerido que otras intervenciones, como la música (Smith, 1986), el humor o la meditación puede ser utilizada por la enfermera para promover positivas de los seres humanos y el medio ambiente sobre el terreno de dibujo (Malinski, 1986d).
The Principle of Helicy was explored by Floyd (1983) who made the prediction that the amount of wakefulness and the number of sleep-wakefulness cycles increase (in other words, there will be an increasing diversity of human and environmental field patterns) when "persons experience a deviation in the rhythmic relationship with their environment" (Floyd, 1983). El principio de Helicy fue explorada por Floyd (1983), quien hizo la predicción de que el importe de la vela y el número de ciclos de sueño vela aumento (en otras palabras, habrá un aumento de la diversidad humana y ambiental de los patrones de campo) cuando "las personas Experimentar una desviación en la rítmica relación con su entorno "(Floyd, 1983). Shift rotation and admission to hospital were two variables that were identified as possibly causing diversity in field patterning. Turnos de rotación y de la admisión al hospital son dos variables que fueron identificadas como posiblemente causando diversidad en el campo de dibujo. Sixty shift workers and 35 hospital in-patients took part in the study which found that those with diversity in field patterning did indeed sleep less (0.3 hour and 1.0 hour less per cycle for shift workers and hospital in-patients respectively) than those without such diversity. Sesenta trabajadores por turnos en el hospital y 35 pacientes tomaron parte en el estudio que encontró que las personas con diversidad en el campo de dibujo hecho dormir menos (0,3 horas y 1,0 horas menos por el ciclo de los trabajadores por turnos y en el hospital de los pacientes, respectivamente) De los que carecen de esa diversidad. The number of sleep-wakefulness cycles did not increase for hospital in-patients although it did increase for shift workers. El número de ciclos de sueño vela no aumento de los pacientes en el hospital, aunque lo hizo para aumentar los trabajadores por turnos. Floyd (1983) indicates that this kind of information may be useful when planning "optimum systems for around-the-clock delivery of nursing". Floyd (1983) indica que este tipo de información puede ser muy útil cuando la planificación "óptima de los sistemas de las veinticuatro horas del día de la entrega de enfermería". It also indicates that diversity in human and environmental field patterns occurs for individuals on admission to hospital and that nurses should take steps to promote positive human-environmental field re-patterning. También indica que la diversidad humana en el campo del medio ambiente y las pautas para las personas se produce en el ingreso al hospital y las enfermeras que deben adoptar medidas positivas para promover la esfera del medio ambiente humano, de nuevo dibujo. In another study that examined the principle of helicy, Rawnsley (1986) found that perceptions of the speed of time was slower for those who were dying and that this could be an explanation for the lack of patience often experienced by the terminally ill. En otro estudio que examinó el principio de helicy, Rawnsley (1986) encontró que la percepción de la velocidad del tiempo es más lento para aquellos que están muriendo y que esto podría ser una explicación de la falta de paciencia a menudo experimentado por los enfermos terminales.
The Principle of Resonancy, in which it is suggested that there is a continuous change from lower to higher frequency wave patterns in human and environmental field patterns, was studied, for example, by Butcher and Parker (1988). El principio de Resonancy, en el que se sugiere que hay un continuo cambio de la reducción de la frecuencia de onda superiores a las pautas en materia ambiental y las pautas sobre el terreno, se estudió, por ejemplo, Butcher y Parker (1988). They postulated that the technique of guided imagery could promote resonancy and that the change from lower to higher frequency patterning could be a theoretical explanation for feelings such as relaxation and timelessness. Se postula que la técnica de imágenes dirigidas podrían promover resonancy y que el cambio de menor a mayor frecuencia de dibujo podría ser una explicación teórica de los sentimientos, como la relajación y atemporalidad. Sixty adult subjects were assigned to an experimental group (who listened to a guided imagery tape) or a control group (who listened to an educational tape). Sesenta sujetos adultos fueron asignados a un grupo experimental (que escuchaban a imágenes dirigidas cinta) o de un grupo de control (que escuchaban a un centro de enseñanza de cinta). The experimental group had a significantly lower score on the specially developed Time Metaphor Test than the control group, indicating a greater sense of timelessness or higher frequency wave pattering. El grupo experimental tuvo una puntuación significativamente menor en el tiempo desarrollado especialmente Metaphor los ensayos que el grupo control, lo que indica una mayor sensación de atemporalidad o mayor frecuencia de onda pattering. Subjective opinions from both groups confirmed these results. Subjetivas opiniones de ambos grupos confirman estos resultados. The authors state that these results illustrate "the potential of the Science of Unitary Human Beings for providing a scientific rationale for the use of pleasant guided imagery in nursing practice" (Butcher and Parker, 1988) which can promote harmony, relaxation and well-being. Los autores afirman que estos resultados demuestran el potencial de la ciencia unitaria de los seres humanos para proporcionar una justificación científica para el uso de imágenes dirigidas agradable en la práctica de la enfermería "(Butcher y Parker, 1988), que puede promover la armonía, la relajación y el bienestar .
It has been stated that Rogers’ Science of Unitary Human Beings offers a view of nursing that is consistent with the current prevailing world view of holism and ecological concern (Cowling, 1986a) and in a sense was, and perhaps still is, ahead of its time. Se ha afirmado que Rogers Ciencias de la Unitaria de seres humanos ofrece una visión de enfermería que está en consonancia con la visión del mundo actual que prevalece de holismo y preocupación ecológica (Cowling, 1986a) y, en cierto modo, era, y quizás todavía es, por delante de su Tiempo. Using the Science of Unitary Human Beings with all its implications for nursing practice, education and research may be one way of firmly embracing the ideology of the ‘new age’ and to keeping abreast of these beliefs. Uso de la Ciencia Única de seres humanos, con todas sus implicaciones para la práctica de la enfermería, la educación y la investigación puede ser una manera de abrazar firmemente la ideología de la "nueva era", y para mantenerse al corriente de estas creencias.
The above examples of empirical explorations of the principles of homeodynamics show how the Science of Unitary Human Beings can act as a potentially usefulprovide the philosophical framework for the development of research studies that may influence the development of nursing practice. Los ejemplos anteriores de exploraciones empíricas de los principios de homeodynamics mostrar cómo la Ciencia Única de seres humanos puede actuar como potencialmente usefulprovide el marco filosófico para la elaboración de estudios de investigación que puedan influir en el desarrollo de la práctica de la enfermería. But there are also other areas where the Science of Unitary Human Beings has had a direct application to nursing practice and education. Pero también hay otros ámbitos en los que la ciencia unitaria de los seres humanos ha tenido una aplicación directa a la práctica de la enfermería y la enseñanza.
Many examples have been given of the direct application of the conceptual framework in nursing practice. Muchos ejemplos han recibido de la aplicación directa del marco conceptual en la práctica de la enfermería. In discussion and position papers and in those describing accounts of care delivery, Bradley (1987) and Hover-Kramer (1990) promote the importance of the concept of energy fields and its potential operationalization using techniques such as therapeutic touch (although the pioneering work of Dolores Krieger (1979), the foremost authority on therapeutic touch, should not be regarded as having directly evolved from the work of Rogers). En los debates y documentos de posición y en los que se describen las cuentas de la atención del parto, Bradley (1987) y Hover, Kramer (1990) promover la importancia del concepto de los campos de energía y su potencial en funcionamiento utilizando técnicas como el toque terapéutico (a pesar de la labor pionera de Dolores Krieger (1979), la principal autoridad en el toque terapéutico, no debe considerarse como haber evolucionado directamente de la labor de Rogers). Whelton (1979) presented a comprehensive and detailed but far from clear assessment and care plan based on the Science of Unitary Human Beings. Whelton (1979) presentó un amplio y detallado, pero dista mucho de ser clara la evaluación y el plan de atención basado en la ciencia de la Unitaria de seres humanos. It was shown to be useful in guiding nursing intervention and predicting outcomes in the examples given, that is, the care of a patient with decreased cardiac output, diabetes and hypertension and in the care of a patient with a recurrent meningioma. Ha quedado demostrado que es útil para orientar la intervención de enfermería y la predicción de los resultados en los ejemplos mencionados, es decir, el cuidado de un paciente con una reducción de gasto cardíaco, la diabetes y la hipertensión y en el cuidado de un paciente con un contrato de carácter periódico Meningioma. However, there is no evidence in the literature that this care plan has been used since it was first published. Sin embargo, no hay pruebas en la literatura que este plan de atención se ha utilizado desde que se publicó por primera vez. Another assessment tool to be used in nursing practice has been developed by Barrett (1988) who has also stated that nurses need to assess "pattern manifestation" and to promote "deliberative mutual patterning" (Barrett, 1990c). Otro instrumento de evaluación para ser utilizados en la práctica de la enfermería ha sido desarrollado por Barrett (1988), que también ha declarado que los enfermeros necesidad de evaluar "patrón de manifestación" y promover "deliberativo mutuo dibujos" (Barrett, 1990c). The nursing care of an adolescent with a "borderline personality disorder" has been described by Thompson (1990) who used the conceptual framework to describe the interpersonal processes of transference and counter-transference that existed. Los cuidados de enfermería de un adolescente con un trastorno de personalidad limítrofe "ha sido descrito por Thompson (1990), quien utilizó el marco conceptual para describir las relaciones interpersonales de los procesos de transferencia y contra transferencia que existían. Further explorations of patient care scenarios using the Science of Unitary Human Beings are given by Meehan (1990) who described caring for a man with pain due to metastatic cancer, Madrid (1990) who gave a moving account of successful deliberative mutual patterning in the care of a patient who was in considerable discomfort due to pain, hospitalisation and gastrointestinal bleeding and Chapman (1994) who described an ICU incident. Nuevas exploraciones de escenarios de la atención del paciente utilizando la Ciencia Única de seres humanos se dan por Meehan (1990), quien describió el cuidado de un hombre con dolor debido al cáncer metastásico, Madrid (1990), que dio cuenta de un movimiento deliberativo éxito mutuo en la atención de dibujo De un paciente que se encontraba en una considerable incomodidad causada por el dolor, la hospitalización y la hemorragia gastrointestinal y Chapman (1994), quien describió un incidente UCI.
This literature review is by no means fully comprehensive (more extensive reviews can be found in Barrett, 1990a; Daily et al , 1989 and later on in this work). Esta revisión de la literatura no es en modo alguno exhaustivo (más amplios exámenes pueden encontrarse en Barrett, 1990a; Diario y otros, 1989, y más adelante en este trabajo). However, in summary, the aforementioned literature provides initial evidence that points to the expanding adoption of the Science of Unitary Human Beings as a framework to guide nursing practice in both the relative present and the relative future. Sin embargo, en resumen, el mencionado literatura proporciona pruebas de que los puntos inicial a la aprobación de la ampliación de la Ciencia Única de seres humanos como un marco para orientar la práctica de la enfermería tanto en el presente y en relación con el futuro.
Rogers wrote, over 30 years ago, that "education is for the future, yesterday’s methods will not suffice for tomorrow’s needs" (Rogers, 1961). Rogers escribió, hace más de 30 años, que "la educación es para el futuro, los métodos de ayer no es suficiente para las necesidades del mañana" (Rogers, 1961). If this statement can be accepted and if it is, If nursing education is to positively respond to the need to educate nurses for the future, to successfully adopt to the changing needs and demands of a new age, ecologically concerned society, then it could consider the possibililities that arise from the adoption of will need to adopt a framework such as that described here. Si esta declaración puede ser aceptada, y si es así, si la educación de enfermería es responder positivamente a la necesidad de educar a las enfermeras para el futuro, para adoptar con éxito a la evolución de las necesidades y exigencias de una nueva era, la sociedad ecológica se trate, entonces podría considerar Possibililities los que se derivan de la aprobación de la necesidad de adoptar un marco como el que aquí se describe.
A Critique of the Science of Unitary Human Beings . Una crítica de la ciencia unitaria de los seres humanos.
Such a brief description of the Science of Unitary Human Beings does not do justice to the considerable amount of work that has been performed in its development and exploration, nor does it critically analyse the logical or academic adequacy of the work. Esa breve descripción de la Ciencia Única de seres humanos no hace justicia a la considerable cantidad de trabajo que se ha llevado a cabo en su desarrollo y exploración, ni analizar críticamente la lógica académica o adecuación de la obra. As it has been stated by Moody (1990), "a systematic approach to evaluation is needed in selecting or developing the theoretical perspective to guide research and advance theory". Como ya se ha indicado por Moody (1990), "un enfoque sistemático para la evaluación es necesaria en la selección o el desarrollo de la perspectiva teórica para orientar la investigación y avanzar en la teoría". This is a particular consideration when using a framework in the United Kingdom that has been developed in North America. Se trata de una consideración especial cuando se utiliza un marco en el Reino Unido, que ha sido desarrollada en América del Norte.
In order to rectify this, a critical analysis of the Science of Unitary Human Beings will be performed. A fin de rectificar esta situación, un análisis crítico de las Ciencias de la Unitaria de seres humanos se llevarán a cabo. Prior to this, two issues need confirmation. Antes de esto, dos cuestiones necesidad de confirmación. Firstly, the purpose of the analysis or the reason why the analysis is being performed needs to be defined. En primer lugar, la finalidad del análisis o la razón por la que el análisis se está realizando debe ser definido. Secondly, the level of abstraction of the Science of Unitary Human Beings needs to be confirmed. En segundo lugar, el nivel de abstracción de la Ciencia Única de seres humanos tiene que ser confirmado. In other words, it has to be established whether the Science of Unitary Human Beings is a model, a theory or a philosophy for nursing practice. En otras palabras, hay que determinar si la Ciencia Única de seres humanos es un modelo, una teoría o una filosofía de la práctica de la enfermería. Both of these issues need confirmation in order to be able to define the criteria to be used to guide the analysis of the Science of Unitary Human Beings. Ambas cuestiones requieren de confirmación con el fin de estar en condiciones de definir los criterios que se utilizarán para orientar el análisis de las Ciencias de la Unitaria de seres humanos.
The Purpose of the Analysis . El propósito del análisis.
Thibodeau (1983) stated that the "purpose or intent of the analysis in part determines the criteria for analysis" and that the purpose can either be to "compare and contrast the cognitive processes used by the creators of the models" or "to determine the acceptability of a model by the nursing profession". Thibodeau (1983), declaró que "la intención o el propósito del análisis, en parte, determina los criterios para el análisis" y que el objetivo puede ser el de "comparar y contrastar los procesos cognitivos utilizados por los creadores de los modelos" o "para determinar la La aceptación de un modelo de la profesión de enfermería ". An analysis using an explicit framework can reduce the possibility of bias occurring in the evaluation process and "augments the potential for further theory refinement" (Moody, 1990). Un análisis utilizando un marco explícito puede reducir la posibilidad de que se produzcan sesgos en el proceso de evaluación y "aumenta la posibilidad de una nueva teoría de perfeccionamiento" (Moody, 1990). In addition, it is important to perform an analysis in order to establish whether the work, in this instance the Science of Unitary Human Beings, is a suitable framework to use as the philosophical basis for a major piece of research. Además, es importante llevar a cabo un análisis para determinar si la obra, en este caso, la Ciencia Única de seres humanos, es un marco adecuado para utilizarlo como base filosófica de un importante trabajo de investigación. When considering this suitability, a consideration needs to made not only of the degree of internal consistency and development but also of its applicability to nursing from a United Kingdom perspective. Al considerar esta idoneidad, es preciso considerar no sólo el grado de coherencia interna y el desarrollo, sino también en función de su aplicabilidad a la enfermería de una perspectiva de Reino Unido.
A Philosophy, Model, or Theory? Una filosofía, modelo o teoría?
A philosophy is a "statement of beliefs and values about human beings and their world" (Kim, 1989). Una filosofía es una "declaración de las creencias y los valores sobre los seres humanos y su mundo" (Kim, 1989). It reflects values, goals or opinions (Keck, 1994), and is an "investigation of causes and laws underlying reality" based on logical inquiry (Morris, 1978; cited in Marriner-Tomey, 1994). Refleja los valores, objetivos u opiniones (Keck, 1994), y es una "investigación de las causas subyacentes a las leyes y la realidad" basada en la lógica de investigación (Morris, 1978; Citada en Marriner - Tomey, 1994). As it can be seen from the previous section outlining the work of Martha Rogers and the Science of Unitary Human Beings, this does appear to meet these criteria of being a philosophy, however, it appears to be suggesting much more than being a philosophy. Como puede verse en la sección anterior que esbozó la labor de Martha Rogers y las Ciencias de la Única seres humanos, esto no parece satisfacer los criterios de ser una filosofía, no obstante, parece ser que sugiere mucho más que una filosofía.
According to Fawcett (1993) a model is defined as something that cannot be observed in the world, a general and abstract set of concepts and propositions that are not "amenable to direct empirical observation or test". Según Fawcett (1993), un modelo se define como algo que no puede cumplirse en el mundo, una general y abstracta conjunto de conceptos y propuestas que no son "susceptibles de observación empírica directa o prueba". This sounds like the Science of Unitary Human Beings, and indeed Fawcett does identify it as being a model (Fawcett, 1993), a thought echoed by Fitzpatrick (1986) and others (for example Malinski, 1986d). Esto suena como la Ciencia Única de seres humanos, y, de hecho, Fawcett no identificarlo como un modelo (Fawcett, 1993), se hizo eco de un pensamiento por Fitzpatrick (1986) y otros (por ejemplo Malinski, 1986d).
A theory is less abstract than a model (Fawcett, 1993), with concepts being operationally defined and less abstract than the concepts described in a nursing model. Una teoría es menos que un modelo abstracto (Fawcett, 1993), con los conceptos que se define operativamente y menos abstracto que el concepto descrito en un modelo de enfermería. They are "closely tied to particular individuals, groups, situations, or events" (Fawcett, 1993) and address "specific and concrete phenomena". Son "estrechamente vinculados a determinados individuos, grupos, situaciones, o eventos" (Fawcett, 1993) y la dirección "específicas y concretas fenómenos". A theory has been defined as "a set of interrelated concepts, definitions and propositions that presents a systematic view of phenomena by specifying relations among variables" (Thibodeau, 1983). Una teoría ha sido definida como "un conjunto de conceptos, definiciones y propuestas que presenta una visión sistemática de los fenómenos mediante la especificación de las relaciones entre las variables" (Thibodeau, 1983).
Even less clarity is achieved when considering Martha Rogers’ views on whether the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory. Incluso menos claridad se logra cuando se considera Martha Rogers opiniones sobre si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, modelo o teoría. Rogers used to reject all of these labels in favour of repeatedly calling the Science of Unitary Human Beings a conceptual framework or system (for example Rogers, 1986), without giving any clear indication in any of her writing why this should be the case. Rogers utilizadas para rechazar todas estas etiquetas en llamando repetidamente a favor de la ciencia unitaria de los seres humanos un marco conceptual o sistema (por ejemplo, Rogers, 1986), sin dar ninguna indicación clara en su escrito de cualquier razón por la que este debe ser el caso. This is also a device that has been adopted by many academics when discussing the Science of Unitary Human Beings (for example Reeder, 1986). Esto también es un dispositivo que ha sido adoptado por muchos académicos cuando se habla de la Ciencia Única de seres humanos (por ejemplo, Reeder, 1986). However, Fawcett (1993) recognises that conceptual models have also been called "Conceptual frameworks, conceptual systems, paradigms, and disciplinary matrices". Sin embargo, Fawcett (1993) reconoce que los modelos conceptuales también han sido llamados "los marcos conceptuales, los sistemas conceptuales, paradigmas, y las matrices disciplinarias". This would seem to reinforce the idea that the Science of Unitary Human beings might be accurately called a model of nursing or nursing model. Esto parece reforzar la idea de que la ciencia de los seres humanos unitario podría ser llamado con precisión un modelo de enfermería o modelo de enfermería.
Furthermore, in searching for an answer as to whether the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory it became increasingly obvious that it was a question that could probably not be answered and may not even be a critical question. Además, en la búsqueda de una respuesta en cuanto a si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, modelo o teoría se hizo cada vez más evidente que se trata de una cuestión que probablemente no podrían ser respondidas y tal vez ni siquiera sea una cuestión crítica. This is for two reasons. Esto es por dos razones. Firstly, if the only way to find out if the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory is by performing a critical analysis using a framework designed to be either performed on a philosophy, model or theory then you have to be able to define whether you are analysing a philosophy, model or theory before the analysis is performed. En primer lugar, si la única manera de averiguar si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, modelo o teoría es mediante la realización de un análisis crítico mediante un marco diseñado para ser realizado en una filosofía, modelo o teoría entonces usted tiene que ser capaz Para definir si se están analizando una filosofía, teoría o modelo antes de los análisis se lleva a cabo. In other words, in order to find out whether the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory a congruent analysis needs to be performed. En otras palabras, con el fin de averiguar si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, una teoría o modelo coherente de análisis tiene que ser realizado. Secondly, although a claim has been made that frameworks for the analyses of nursing theories and nursing models are different (Fawcett, 1993) and that a framework for the analysis of a theory cannot be used on a model and vice versa , it would appear as though all of these frameworks are essentially similar (indeed, some metatheorists refer to all conceptualizations as theories), although in recent years they have developed an increasing degree of complexity (Moody, 1990). En segundo lugar, si bien la reivindicación se ha hecho que los marcos para el análisis de las teorías de enfermería y de enfermería son diferentes modelos (Fawcett, 1993), y que un marco para el análisis de una teoría no se puede utilizar en un modelo, y viceversa, al parecer como A pesar de todos estos marcos son esencialmente similares (de hecho, algunos se refieren a todos los metatheorists conceptualizaciones como teorías), aunque en los últimos años se han desarrollado un mayor grado de complejidad (Moody, 1990). In order to come to this conclusion a number of frameworks for the analysis of nursing theories and frameworks were read (Barnum, 1990; Chinn and Kramer, 1991; Duffy and Muhlenkamp, 1974; Ellis, 1968; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Marriner-Tomey, 1994; Thibodeau, 1983; Torres, 1990) and the frequency of recurrent themes or criteria was noted. Con el fin de llegar a esta conclusión de una serie de marcos para el análisis de las teorías de enfermería y marcos de lectura (Barnum, 1990; Chinn y Kramer, 1991; Muhlenkamp y Duffy, 1974; Ellis, 1968; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Marriner - Tomey, de 1994; Thibodeau, 1983; Torres, 1990) y la frecuencia de los temas recurrentes o criterios se señaló. For example, many of the writers talk about the importance of establishing the degree of clarity obtained by the examined work (Barnum, 1990; Chinn and Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Marriner-Tomey, 1994) or the degree of internal consistency (Barnum, 1990; Chinn and Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Torres, 1990). Por ejemplo, muchos de los escritores hablar de la importancia de establecer el grado de claridad obtenidos por el trabajo examinados (Barnum, 1990; Chinn y Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Marriner - Tomey, 1994), o el grado de coherencia interna ( Barnum, 1990; Chinn y Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Torres, 1990). With these points in mind, a conclusion was made that the decision as to which framework for analysis should be chosen was an almost arbitrary one, perhaps based on personal preference, experience and degree of "fittingness", scope and detail. Con estos elementos en mente, a la conclusión de que la decisión en cuanto a qué marco de análisis debe ser escogido fue un casi arbitraria, tal vez sobre la base de sus preferencias personales, la experiencia y el grado de "adecuación", el alcance y nivel de detalle.
The framework developed by Meleis (199189) was dismissed as being too detailed and complex, however those by Ellis (1968), Hardy (1978) and Marriner-Tomey (1994) were dismissed for exactly the opposite reasons; they suggested only seven, four and five major and broad criteria in their frameworks for analysis. El marco desarrollado por Meleis (199189) fue desestimado por ser demasiado detalladas y complejas, sin embargo los de Ellis (1968), Hardy (1978) y Marriner - Tomey (1994), fueron despedidos por razones exactamente lo contrario; Sugirió que sólo siete, cuatro Y cinco de los principales criterios amplios y en sus marcos de análisis. Out of a number of remaining frameworks that were considered to supply a requisite degree of detail in the definition of criteria for analysis, the framework developed by Thibodeau (1983), based on the work of Fawcett (1980), was chosen. De una serie de marcos restantes que se consideraron necesarias para proporcionar un grado de detalle en la definición de los criterios para el análisis, el marco desarrollado por Thibodeau (1983), basado en el trabajo de Fawcett (1980), fue elegido. The framework for the analysis is presented in the Figure. El marco para el análisis se presenta en la Figura.
In summary, a critical analysis of the Science of Unitary Human Beings needs to be performed in order to: En resumen, un análisis crítico de las Ciencias de la Unitaria de seres humanos debe llevarse a cabo con el fin de:
a) judge how suitable the framework will be as a philosophical base or structure for the present research. A) del juez la forma en el marco adecuado será como una base filosófica o la estructura de la presente investigación.
b) assess how well the Science of Unitary Human Beings meets criteria judging the internal suitability of the framework. B) evaluar la eficacia de la Ciencia Única de Seres Humanos se reúne criterios internos juzgar la idoneidad del marco.
c) determine how applicable the Science of Unitary Human Beings might be for nursing in the United Kingdom. C), determinar cómo se aplica la ciencia unitaria de los seres humanos podría ser de la enfermería en el Reino Unido.
d) clarify whether the framework is indeed a philosophy, model or theory. D) del aclarar si el marco es, en efecto, una filosofía, modelo o teoría.
It is hoped that some of these issues can be addressed and questions can be answered following the completion of the critical analysis, which follows in the next sections of this chapter. Es de esperar que algunos de estos temas pueden abordarse y preguntas pueden ser contestadas inmediatamente posterior a la terminación del análisis crítico, que sigue en las siguientes secciones de este capítulo.
1. 1. People, Environment, Health and Nursing. Gente, Medio Ambiente, Salud y Enfermería.
a) How is people defined and described? A) ¿Cómo es la gente define y describe?
b) How is environment defined and described? B) ¿cómo se define y describe el medio ambiente?
c) How is health defined and described? C) ¿Cómo se define y describe la salud?
d) How is nursing defined and described? Ad) ¿Cómo se define y describe de enfermería?
i) Goal? I) del objetivo?
ii) Nursing Process? Ii) la Enfermería Proceso?
e) Are statements about people, environment, health and nursing explicit or implicit? E) Las declaraciones acerca de las personas, el medio ambiente, la salud y la enfermería explícitas o implícitas?
f) What are the relationships between the concepts? F) ¿Qué son las relaciones entre los conceptos?
2. 2. Origin of the Problem. Origen del problema.
a) What was the stimulus for model development? A) ¿Cuál es el modelo de estímulo para el desarrollo?
b) What is the origin of the problem? B) ¿Qué es el origen del problema?
i) Experiential base? I) del Experimental de base? Familiar areas? Familiar zonas?
ii) Esoteric or unfamiliar areas of knowledge? Ii) la Esotéricos desconocido o áreas de conocimiento?
c) What are the authors’ inherent values or biases? C) ¿Qué son los autores de los valores intrínsecos o prejuicios? How did these influence problem selection? ¿Cómo influyen éstas en la selección de problemas?
3. 3. Methodology. Metodología.
a) What methods were used in model development? A) ¿Qué métodos se utilizaron en el modelo de desarrollo?
i) Induction? I) del Inducción?
ii) Deduction? Ii) la deducción?
iii) Synthesis? Iii) la síntesis?
b) Logical development? B) del desarrollo lógico?
i) Internal consistency? I) del Interior coherencia?
ii) Empirical validity? Ii) la validez empírica?
4. 4. Generation of Theory. Teoría de la generación.
a) Does the conceptual model generate theory? A) ¿el modelo conceptual generar teoría?
b) What are examples of research questions generated? B) ¿Qué son ejemplos de preguntas de investigación generados?
c) On what level of abstraction is the theory? C), ¿En qué nivel de abstracción es la teoría?
d) What is the scope of the theory? D) ¿Cuál es el alcance de la teoría?
e) How widely applicable is the theory? E) ¿Cómo es ampliamente aplicable la teoría?
f) Is the theory complex or parsimonious? Yf) la teoría es compleja o parsimoniosa?
5. 5. Utility, Acceptance and Significance. Utilidad, aceptación y significado.
a) Social congruence? A) del Social congruencia?
b) Social significance? B), Social importancia?
c) Social utility? C), la utilidad social?
d) Kuhn paradigm, paradigm, or paradigm variation? D) del paradigma de Kuhn, el paradigma, el paradigma o variación?
Figure . Figura. Guidelines for the analysis and evaluation of conceptual models for nursing Directrices para el análisis y evaluación de modelos conceptuales de enfermería
developed by Thibodeau (1983), based on an original by Fawcett (1980). Desarrollado por Thibodeau (1983), sobre la base de un original por Fawcett (1980).
The Science of Unitary Human Beings: A Critical Analysis and Evaluation. La Ciencia Única de seres humanos: A Critical Analysis y Evaluación.
As identified and outlined in the previous section, the framework for the analysis and evaluation of the Science of Unitary Human Beings that will be used here in order to examine the previously set questions is that developed by Thibodeau (1983). Tal como se identifican y describen en la sección anterior, el marco para el análisis y la evaluación de la Ciencia Única de seres humanos que se utiliza en este caso con el fin de examinar las cuestiones previamente establecidos que es desarrollado por Thibodeau (1983).
There are four metaparadigms that Commonly, the topics that are usually addressed by nursing theorists; these are people, the environment, health and nursing. Hay cuatro metaparadigms que comúnmente, los temas que suelen ser abordados por los teóricos de enfermería; Estas son las personas, el medio ambiente, la salud y la enfermería. It is therefore a logical place to start an analysis and evaluation of the Science of Unitary Human Beings. Por lo tanto, es un lugar lógico para iniciar un análisis y evaluación de la Ciencia Única de seres humanos. Each of the definitions of people, environment, health and nursing, as well as statements about the relationship between these concepts will effect the nature of nursing as described by the Science of Unitary Human Beings. Cada una de las definiciones de las personas, el medio ambiente, la salud y la enfermería, así como las declaraciones acerca de la relación entre estos conceptos procederá a la naturaleza de la enfermería, tal como se describe en la Ciencia Única de seres humanos.
People, Environment, Health and Nursing. Gente, Medio Ambiente, Salud y Enfermería.
How is People Defined and Described? ¿Cómo está definido y Gente Descrito?
The Science of Unitary Human Beings offers what might be considered a precise but perhaps, in nursing, a rather idiosyncratic is a precise definition and view of person. La Ciencia Única de seres humanos ofrece lo que podría ser considerado como una precisa pero quizás, en la enfermería, un lugar singular es una definición precisa y la opinión de la persona. In Rogers’ En Rogers'
early writings, person was called "man" (Rogers, 1970), but in the later work this was adjusted to person, or more precisely from unitary man to unitary human being, in an attempt to remove indications of gender (Rogers, 1983). Primeros escritos, la persona se llama "hombre" (Rogers, 1970), pero más adelante en el presente trabajo se ajustó a la persona, o más precisamente desde que el hombre unitario unitario ser humano, en un intento de eliminar las indicaciones de género (Rogers, 1983) . Person is defined as "a unified being integral with the environment" (Daily et al , 1994) and in constant interaction with the environment, a unified whole that cannot be understood when divided into parts (Rogers, 1970) nor indeed can be divided into parts. Persona se define como "un integrante está unificado con el medio ambiente" (Daily et al 1994) y en constante interacción con el medio ambiente, un conjunto unificado que no puede entenderse cuando se divide en partes (Rogers, 1970), ni de hecho pueden dividirse en Partes. A person is regarded as an open system in continuous interaction with the environment. Una persona es considerada como un sistema abierto en continua interacción con el medio ambiente. In addition, there is only one person, characterized by a particular wave pattern manifestation, Rogers stated that all other people are part of, aspects of, or manifestations of pattern in the environment (Rogers, 1992). Además, sólo hay una persona, que se caracteriza por un patrón de onda manifestación, Rogers declaró que todas las demás personas que forman parte de los aspectos de la, o las manifestaciones de patrón en el medio ambiente (Rogers, 1992).
Person has more precisely been defined as: Persona que ha sido definido con mayor precisión como:
"an irreducible, indivisible, pandimensional energy field identified by pattern and manifesting characteristics that are specific to the whole and cannot be predicted from the parts". "Un irreductible, indivisibles, pandimensional campo de energía señaladas por patrón y manifestar características que son específicas a la totalidad y no puede predecirse a partir de las partes".
(Rogers, 1992) (Rogers, 1992)
This identifies Rogers’ definition of person as different from most other nurse theorists’ definitions as it should not be regarded as a holistic view (the sum of the parts), the view held by most of the latter, as Rogers has stated that the person is more than and different from the sum of the parts and cannot even be effectively divided. Esto identifica Rogers definición de la persona como diferente de la mayoría de los demás enfermera teóricos ", ya que las definiciones no debe considerarse como una visión holística (la suma de las partes), la opinión de la mayoría de estos últimos, como Rogers ha afirmado que la persona Y es más que coincide con la suma de las partes y no puede ser dividida.
A physical body does not constitute a human being (Sarter, 1988a) as the human field is energy which extends beyond the physical boundary. Un cuerpo físico no constituye un ser humano (Sarter, 1988a), como el ser humano es el de la energía sobre el terreno que se extiende más allá de la frontera física. "This human field is synergistic; that is, it has characteristics that are derived from the whole and cannot be predicted from the parts" (Sarter, 1988a). "Este campo es sinérgica humanos; Es decir, que tenga características que se derivan del conjunto y no puede predecirse a partir de las partes "(Sarter, 1988a).
How is Environment Defined and Described? ¿Cómo está definido el Medio Ambiente y se describe?
As it has already been stated, Rogers defined the environment as being in constant interaction with the person, or human field pattern manifestation. Como ya se ha señalado, Rogers definió el medio ambiente como estar en constante interacción con la persona, o sobre el terreno humano patrón manifestación. Furthermore, it has been defined very simply as everything that is not of the human field pattern manifestation,. Además, se ha definido como muy simple todo lo que no es de los humanos sobre el terreno patrón manifestación. It has been defined as: Se ha definido como:
"an irreducible, pandimensional energy field identified by pattern and manifesting characteristics different from those of the parts. Each environment field is specific to its given human field. Both change continuously and creatively." "Un irreductible, pandimensional campo de energía señaladas por patrón y manifestar características distintas a las de las partes. Cada uno de ellos sobre el terreno es específica de su ámbito humano. Ambos cambian de continuo, y creativa. "
Answers & Comments
Verified answer
Se llama Martha Rogers, y postuló la Teoría de los Sistemas y La teoría del Electrodinamismo. En líneas generales Martha Rogers defiende la enfermería como una ciencia y teoriza la existencia del ser humano en interacción con el entorno, es decir, el ser humano y el medio ambiente son sistemas abiertos que se retroalimentan. Sus actividades irán encaminadas hacia el mantenimiento y promoción de la Salud, prevención de las enfermedades y rehabilitación de enfermos e incapacitados. Para ello se intervendrá sobre la totalidad del hombre, grupo y entorno. Aquí tienes el link:
http://www.terra.es/personal/duenas/teorias6.htm
Martha Rogers Teoria
Si quieres formarse cómo cobrar capital y cobrar efectivamente moneda escribiendo entonces necesitas echar un vistazo aquí https://tr.im/1A8zK .
Con este curso es factible recuperar el caudal que has pagado para tu inscripción porque te da la oportunidad de que puedas unirte a su programa de afiliados. Y además de ello te da las herramientas que necesitas para hacer tu trabajo mucho más sencillo.
Con la ayuda de este curso no solo recuperas el moneda invertido rápidamente, sino que todavía ganaras mucho más luego de aplicar el curso.
Con este curso igualmente descubrirás una gran cantidad de tácticas que se te muestran para cobrar cuartos en Internet usando la escritura.
La artritis de las manos logra ser debido a la osteoartritis o artritis reumatoide y aunque produce un dolor similar a menudo posean dos tipos unicós de articulaciones afectadas y si ambicionas resolver esta complicacion de forma natural encontraras el recursoaquí https://tr.im/1690P , en el sistema Domine su Artritis.
Con el libro Domine su Artritis aprenderás: cuál es la causa para que en estos momentos estés sufriendo por la artritis, cuál es el misterio de los chinos, y por qué sus índices nacionales de afectados por la artritis son tan bajos, cuáles son los alimentos que debes consumir y los que debes evitar para aliviar el dolor causado por la artritis, que movimientos debes efectuar para combatir la artritis y que suplementos alimenticios debes comprar para descartar los dolores causados por la artritis.
Hola Sierva bendiciones!!! me encanto la pregunta y te pongo una estrella, y me va a gustar saber la respuesta de los demas. pues yo creo que Maria escogio poner a Dios en primer lugar, y llenarse de la palabra de Dios que son la fuente de vida eterna, por eso no le sera quitada esa parte, y marta es el tipo de creyente que pone el trabajo, las cosas de este mundo en primer lugar , esa parte cuando partimos nos sera quitado, queda todo aca, lo importante son los tesoros de cielo. Bueno un abrazo Sierva.saluditos!!
Estimada amiga:
Introducción a Martha Rogers y las Ciencias de la Única seres humanos.
Enfermería en Europa, a lo largo de los últimos veinte años, más o menos, se benefició de la influencia de las innovaciones que han surgido de América del Norte.El proceso de enfermería, control de calidad, de enfermería y de enfermería primaria de los modelos y teorías son sólo algunos de los temas que han adquirido una amplia aplicación.
Pero hay por lo menos una de las principales áreas de estudio y la práctica que se ha desarrollado y está recibiendo una atención considerable en América del Norte que aún no ha logrado nada más que un breve reconocimiento en otros lugares. El trabajo de Martha Rogers y otros enfermeros que han basado su práctica, la educación y la investigación sobre Rogers Ciencias de la Unitaria de seres humanos (1970, 1980a, 1983, 1986, 1990) se ha mantenido en un estado de relativa oscuridad.
La Ciencia Única de seres humanos proporciona una visión radical de la realidad de la enfermería. . Proporciona un marco para la práctica de la enfermería, la educación y la investigación que promete un alejamiento del modelo médico predominante previamente a la entrega de los cuidados de enfermería. El marco proporciona una alternativa a la visión tradicional de la enfermería que podría describirse como reduccionista, mecanicista y analítica. Se ha dicho que "ha guiado la enfermería de un hormigón, estático, cerrado sistema de visión del mundo" (Smith, 1989) y, como consecuencia, ha comenzado a muchos impugnado ideas preconcebidas acerca de la enfermería. De hecho, cuando el marco teórico fue publicado por primera vez, es "en clara contradicción con todas las teorías de enfermería en uso en ese momento" (Sarter, 1988a).
Aunque la Ciencia Única de seres humanos no es reconocida fuera de América del Norte, la magnitud de la influencia de América en el marco de enfermería es importante. Se celebran conferencias internacionales con el fin de difundir la información más reciente. . La Sociedad de Eruditos Rogerian existe con el fin de proporcionar el debate y que permita el intercambio de ideas y opiniones a través de reuniones locales y, a través de la publicación de un boletín trimestral "Noticias de la Ciencia Rogerian Enfermería". Textbooks dedicated to Rogers’ work (notably Malinski, 1986a; Sarter, 1988a; Barrett, 1990a; Lutjens, 1991; Malinski and Barrett, 1994; Barrett and Malinski, 1994; Madrid and Barrett, 1994) Además, hay una gran cantidad de otros materiales publicados, con frecuencia los artículos que aparecen en revistas como "Nursing Science Quarterly", y la revista dedicada Rogerian "Visiones". También hay un creciente cuerpo de investigación que está probando y de otro tipo a explorar algunos de Rogers proposiciones.
Martha E. Rogers nació en 1914 y entre 1931 y 1954, recibió una amplia formación académica y de enfermería. . Después de trabajar como enfermera de salud de la comunidad se trasladó a la enseñanza superior, el gasto de 21 años como profesor y Jefe de la División de Enfermería Educación en la Universidad de Nueva York. En 1975 se convirtió en profesor emérito en el mismo establecimiento (Falco y Lobo, 1985; Diario y otros, 1994).Un estudio más detallado de su historia de vida se puede encontrar en otros lugares (Troya, 1989) y también se comunicará posteriormente. Murió el 13 de marzo de 1994, a la edad de 79 años.
Early development of the conceptual framework, the Science of Unitary Human Beings, was first seen in Reveille in Nursing , Rogers’ second book, which was published in 1964. Las primeras fases del desarrollo del marco conceptual, la Ciencia Única de seres humanos, fue visto en Reveille en Enfermería, Rogers segundo libro, que se publicó en 1964. Six years later, in 1970, Rogers published her major work which was entitled An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing. Seis años más tarde, en 1970, Rogers publicó su importante trabajo, que se titula Introducción a la base teórica de Enfermería.
In the 20 years or so following the publication of An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing , considerable changes have taken place within the conceptual framework to the Science of Unitary Human Beings (Rogers, 1980, 1983, 1986, 1990). En los 20 años más o menos después de la publicación de una Introducción a las bases teóricas de la Enfermería, importantes cambios se han llevado a cabo dentro del marco conceptual de la Ciencia Única de seres humanos (Rogers, 1980, 1983, 1986, 1990). It is beyond the scope of this section to chart these changes but it will give the reader the current definitions of the concepts subsumed under the Science of Unitary Human Beings, relating these to earlier definitions where appropriate. Está más allá del alcance de este apartado gráfico de estos cambios, pero le dará al lector la actual definición de los conceptos incluidos en el Science Unitaria de seres humanos, en relación a estas definiciones anteriores cuando proceda.
The Science of Unitary Human Beings draws on a vast array of subjects that form its the theoretical underpinning for the conceptual framework. La Ciencia Única de seres humanos se basa en una amplia gama de temas que forman parte de la base teórica para el marco conceptual. These include, amongst others, anthropology, astronomy, mathematics (Daily et al , 1989), Einsteinian (post-Newtonian) physics (Sarter, 1988a) and philosophy, including, for exampleamongst others, the work of Polanyi and de Chardin (Sarter, 1988b). Estos incluyen, entre otros, la antropología, la astronomía, las matemáticas (Daily et al 1989), Einsteinian (después de Newton), la física (Sarter, 1988a) y la filosofía, en particular, para exampleamongst otros, el trabajo de Polanyi y de Chardin (Sarter, 1988 b),. Such subjects often use terminology in a very specific way and demand a knowledge and understanding of concepts that may be very alien to the European, and indeed American, nurse. Esos temas suelen utilizar la terminología de una manera muy específica y demanda un conocimiento y una comprensión de los conceptos que pueden ser muy ajenos a la Unión Europea, y, de hecho, América, enfermera. It may be possible that this is the reason that the Science of Unitary Human Beings has received little emphasis in European nursing. Es posible que esta es la razón por la que la ciencia unitaria de los seres humanos ha recibido poca atención de enfermería en la construcción europea. It is certainly the reason why it has been called an "outrageous nursing theory" (Thompson, 1990), the complexity of which is "difficult to understand" (Daily et al , 1989). Es, sin duda, la razón por la que ha sido llamada una "escandalosa teoría de enfermería" (Thompson, 1990), la complejidad de las cuales es "difícil de entender" (Daily et al 1989). However, if an attempt is made to try to understand the Science of Unitary Human Beingsconceptual framework, readers will begin to realize why Rogers has been hailed by some as "a brilliant nurse theorist" and "one of the most original thinkers in nursing" (Daily et al , 1989), without whom it is "difficult to imagine what nursing would look like today" (Barrett, 1990b). Sin embargo, si se ha hecho un esfuerzo para intentar comprender la Ciencia de Única Humanos Beingsconceptual marco, los lectores empiezan a darse cuenta de por qué Rogers ha sido aclamado por algunos como "una brillante enfermera teórico" y "uno de los pensadores más originales en enfermería" ( Diario y otros, 1989), sin las cuales es "difícil imaginar lo que sería parecida a la enfermería de hoy" (Barrett, 1990b).
In 1970, Rogers formulated five basic assumptions that describe man and the life process in man (Rogers, 1970). En 1970, Rogers formulado 5:00 supuestos básicos que describen el hombre y el proceso de la vida en el hombre (Rogers, 1970). These assumptions or "building blocks" underlay the conceptual framework and consist of the concepts of: Estas hipótesis o "bloques de construcción" subyace el marco conceptual y consisten en los conceptos de:
Wholeness - in which the human being is regarded as a unified whole which is more than and different from the sum of the parts. Plenitud, en la que el ser humano es considerado como un todo unificado, que es más y que no coincide con la suma de las partes.
Openness - where the individual and the environment are continuously exchanging matter and energy with each other. La apertura, donde el individuo y el medio ambiente se encuentran el intercambio de materia y energía entre sí.
Unidirectionality - where the life process exists along an irreversible space time continuum. Coherencia de la vida que existe a lo largo de un proceso irreversible, el espacio de tiempo continuo.
Pattern and Organization - which identifies individuals and reflects their innovative wholeness. Plan y de la Organización de las personas que se identifican y refleja su totalidad innovadoras.
Sentience and Thought - which states that of all life, human beings are the only ones capable of abstraction and imagery, language and thought, sensation and emotion. Sensibilidad y el Pensamiento, que establece que de toda la vida, los seres humanos son los únicos capaces de abstracción y de las imágenes, lenguaje y pensamiento, sensación y emoción.
Over the ensuing years, four "critical elements" emerged (Cowling, 1990) that are "basic to the proposed system" (Rogers, 1986). En los años siguientes, cuatro "elementos fundamentales" surgido (Cowling, 1990), que son "fundamentales para el sistema propuesto" (Rogers, 1986). These are energy fields, open systems, pattern and pandimensionality (Rogers, 1991). Estos son campos de energía, sistemas abiertos, diseño y pandimensionality (Rogers, 1991). The final concept, pandimensionality, was previously known as multidimensionality and prior to that, four-dimensionality. El último concepto, pandimensionality, era conocido previamente como el carácter multidimensional, y antes de que, cuatro dimensiones.
Energy fields are the "fundamental unit of the living and the non-living" (Rogers, 1986). Campos de energía son la "unidad fundamental de la vida y no la vida" (Rogers, 1986). They consist of the human energy field and the environment energy field. Consisten en el campo de energía humana y el medio ambiente, la energía sobre el terreno. The human field is "an irreducible, indivisible, pandimensional energy field identified by pattern and manifesting characteristics that are specific to the whole and which cannot be predicted from knowledge of the parts" (Rogers, 1991). El hombre de campo es "un irreductible, indivisibles, pandimensional campo de energía señaladas por patrón y manifestar características que son específicas a la totalidad y que no puede predecirse a partir del conocimiento de las partes" (Rogers, 1991). The environmental field is integral with the human field. La esfera del medio ambiente es parte integral de la persona humana sobre el terreno. Each environmental field is specific to its given human field. Cada ámbito medioambiental es específico de su ámbito humano.
Open systems (openness) describe the open nature of the fields, which allow for an interchange of energy and matter between the fields, the preferred terminology being that there is a "continuous process" without the mention of energy or matter (Daily et al , 1994). Sistemas abiertos (apertura) describir la naturaleza abierta de los campos, que permiten un intercambio de la energía y la materia entre los campos, los que se prefiere la terminología que hay un "proceso continuo", sin mencionar el de la energía o materia (Daily et al 1994). Pattern is the "distinguishing characteristic of the energy field perceived as a single wave" (Rogers, 1986), which gives identity to the field. Plan es la "característica distintiva del sector energético perciben como una sola ola" (Rogers, 1986), que le da identidad al campo. Human behaviour can be regarded as manifestations of changing pattern (Alligood, 1989). El comportamiento humano puede considerarse como manifestaciones de la evolución (Alligood, 1989). The pattern is constantly changing and might be regarded as an indication of pain, illness or disease (Wright, 1987). El patrón está cambiando constantemente y podría considerarse como un indicio de dolor, enfermedad o de la enfermedad (Wright, 1987).
Pandimensionality describes "a nonlinear domain without spatial or temporal attributes" (Rogers, 1991), an "infinite domain without limit" (Daily et al , 1994). Pandimensionality describe "un dominio no lineal sin atributos espaciales o temporales" (Rogers, 1991), un "dominio infinito sin límite" (Daily et al 1994).
Such a brief summary of the fundamental basis of the Science of Unitary Human Beings hardly does justice to the concepts outlined and does little to explain them. Ese breve resumen de la base fundamental de la Ciencia Única de seres humanos apenas hace justicia a los conceptos esbozados y hace poco que explicar. An outline is necessary however, in order to place in context the key to the conceptual framework, the Principles of Homeodynamics. These principles "postulate a way of perceiving unitary man" (Rogers, 1970) and arise from these previous statements, giving "fundamental guides to the practice of nursing" (Rogers, 1990). Un esquema es necesario no obstante, con el fin de situar en su contexto la clave para el marco conceptual, los principios de Homeodynamics. Estos principios "postular una manera de percibir unitario hombre" (Rogers, 1970) y se derivan de estas declaraciones anteriores, que "los derechos humanos fundamentales Guías para la práctica de la enfermería "(Rogers, 1990).
The Principles of Homeodynamics , consist of the three principles of integrality, helicy and resonancy. It is these aspects of the Science of Unitary Human Beings that have had more direct relevance for nursing practice, research and education than the descriptions of man and the life process that has previously been outlined. Integrality , which will be described in greater detail further on, is a statement about the "continuous mutual human field and environmental field process" (Rogers, 1990), suggesting that energy fields pass through one another (Alligood, 1989). Helicy describes the "continuous innovative, unpredictable, increasing diversity of human and environmental field patterns" (Rogers, 1990), the "continuous creative development and evolution of the human-environmental fields" (Gueldner, 1989). Resonancy describes the "continuous change from lower to higher frequency wave patterns in human and environmental fields" (Rogers, 1990). Los Principios de Homeodynamics, constará de los tres principios de integralidad, y helicy resonancy. Son estos los aspectos de la Ciencia Única de seres humanos que han tenido más relevancia directa para la práctica de la enfermería, la investigación y la educación que el hombre y descripciones de la vida del proceso Que ha sido previamente descrito. Integralidad, que se describen en mayor detalle más adelante, es una declaración acerca de la "continua mutua sobre el terreno humano y del medio ambiente sobre el terreno el proceso" (Rogers, 1990), lo que sugiere que la energía pasa a través de los campos entre sí (Alligood, 1989). Helicy describe el "continuo innovadores, impredecibles, el aumento de la diversidad humana y ambiental de las pautas sobre el terreno" (Rogers, 1990), el "continuo desarrollo creativo y la evolución del ser humano, del medio ambiente" (Gueldner, 1989). Resonancy describe el "Continuo cambio de la reducción de la frecuencia de onda superiores a las pautas ambientales y humanos en los campos" (Rogers, 1990). In order to gain a greater understanding of these principles, it is useful to see how other authors have interpreted them in their research and practice. Con el fin de obtener una mayor comprensión de estos principios, es útil para ver la forma en que otros autores han interpretado en el marco de sus investigaciones y en la práctica.
The Principle of Integrality, where the human field is integral or at one with its environmental field (Schodt, 1989), was studied by McDonald (1986), who stated that if there is a continuous mutual human field and environmental process, changes in one field will bring about changes in the other. El principio de la integralidad, donde el ser humano es parte integrante de campo o en uno con su ámbito medioambiental (Schodt, 1989), fue estudiada por McDonald (1986), quien dijo que si hay un campo común humana y el medio ambiente, los cambios en un Sobre el terreno los cambios en el otro. In other words, "researchers should be able to demonstrate a relationship between a nurse-initiated modification in a person’s environment and an alteration in that person’s state of being" (McDonald, 1986). En otras palabras, "los investigadores deben poder demostrar una relación entre una enfermera iniciado por una persona en la modificación del medio ambiente y una alteración en el estado de esa persona de ser" (McDonald, 1986). In order to examine whether such nursing concepts concepts can be brought down the ladder of abstraction to an operational level (Smith, 1988), McDonald tested whether an alteration in the colour of light (the environmental field) could bring about a reduction in rheumatoid arthritis pain in the left hands of 60 female volunteers (human fields) and found that blue lightwaves were related to a reduction in the experience of pain. Con el fin de examinar si tales conceptos conceptos de enfermería pueden ser llevados por la escalera de la abstracción a nivel operativo (Smith, 1988), McDonald probado si una alteración en el color de la luz (la esfera del medio ambiente) puede provocar una reducción en la artritis reumatoide Dolor en la mano izquierda de la mujer de 60 voluntarios (humano) y azul lightwaves comprobó que estaban relacionados con una reducción en la experiencia de dolor. This comparitively early and rigorously designed study showed that a "practical nursing intervention can be derived from Rogers’ abstract system" (McDonald, 1986). Esta relativamente rápida y rigurosamente diseñados estudio mostró que una "práctica intervención de enfermería pueden derivarse de Rogers sistema abstracto" (McDonald, 1986).
Such findings re-emphasise a whole new world of nursing practice possibilities. Esas conclusiones volver a insistir en un nuevo mundo de posibilidades de la práctica de la enfermería. It has been suggested that other interventions, such as music (Smith, 1986), humour or meditation can be used by the nurse to promote positive human-environment field patterning (Malinski, 1986d). Se ha sugerido que otras intervenciones, como la música (Smith, 1986), el humor o la meditación puede ser utilizada por la enfermera para promover positivas de los seres humanos y el medio ambiente sobre el terreno de dibujo (Malinski, 1986d).
The Principle of Helicy was explored by Floyd (1983) who made the prediction that the amount of wakefulness and the number of sleep-wakefulness cycles increase (in other words, there will be an increasing diversity of human and environmental field patterns) when "persons experience a deviation in the rhythmic relationship with their environment" (Floyd, 1983). El principio de Helicy fue explorada por Floyd (1983), quien hizo la predicción de que el importe de la vela y el número de ciclos de sueño vela aumento (en otras palabras, habrá un aumento de la diversidad humana y ambiental de los patrones de campo) cuando "las personas Experimentar una desviación en la rítmica relación con su entorno "(Floyd, 1983). Shift rotation and admission to hospital were two variables that were identified as possibly causing diversity in field patterning. Turnos de rotación y de la admisión al hospital son dos variables que fueron identificadas como posiblemente causando diversidad en el campo de dibujo. Sixty shift workers and 35 hospital in-patients took part in the study which found that those with diversity in field patterning did indeed sleep less (0.3 hour and 1.0 hour less per cycle for shift workers and hospital in-patients respectively) than those without such diversity. Sesenta trabajadores por turnos en el hospital y 35 pacientes tomaron parte en el estudio que encontró que las personas con diversidad en el campo de dibujo hecho dormir menos (0,3 horas y 1,0 horas menos por el ciclo de los trabajadores por turnos y en el hospital de los pacientes, respectivamente) De los que carecen de esa diversidad. The number of sleep-wakefulness cycles did not increase for hospital in-patients although it did increase for shift workers. El número de ciclos de sueño vela no aumento de los pacientes en el hospital, aunque lo hizo para aumentar los trabajadores por turnos. Floyd (1983) indicates that this kind of information may be useful when planning "optimum systems for around-the-clock delivery of nursing". Floyd (1983) indica que este tipo de información puede ser muy útil cuando la planificación "óptima de los sistemas de las veinticuatro horas del día de la entrega de enfermería". It also indicates that diversity in human and environmental field patterns occurs for individuals on admission to hospital and that nurses should take steps to promote positive human-environmental field re-patterning. También indica que la diversidad humana en el campo del medio ambiente y las pautas para las personas se produce en el ingreso al hospital y las enfermeras que deben adoptar medidas positivas para promover la esfera del medio ambiente humano, de nuevo dibujo. In another study that examined the principle of helicy, Rawnsley (1986) found that perceptions of the speed of time was slower for those who were dying and that this could be an explanation for the lack of patience often experienced by the terminally ill. En otro estudio que examinó el principio de helicy, Rawnsley (1986) encontró que la percepción de la velocidad del tiempo es más lento para aquellos que están muriendo y que esto podría ser una explicación de la falta de paciencia a menudo experimentado por los enfermos terminales.
The Principle of Resonancy, in which it is suggested that there is a continuous change from lower to higher frequency wave patterns in human and environmental field patterns, was studied, for example, by Butcher and Parker (1988). El principio de Resonancy, en el que se sugiere que hay un continuo cambio de la reducción de la frecuencia de onda superiores a las pautas en materia ambiental y las pautas sobre el terreno, se estudió, por ejemplo, Butcher y Parker (1988). They postulated that the technique of guided imagery could promote resonancy and that the change from lower to higher frequency patterning could be a theoretical explanation for feelings such as relaxation and timelessness. Se postula que la técnica de imágenes dirigidas podrían promover resonancy y que el cambio de menor a mayor frecuencia de dibujo podría ser una explicación teórica de los sentimientos, como la relajación y atemporalidad. Sixty adult subjects were assigned to an experimental group (who listened to a guided imagery tape) or a control group (who listened to an educational tape). Sesenta sujetos adultos fueron asignados a un grupo experimental (que escuchaban a imágenes dirigidas cinta) o de un grupo de control (que escuchaban a un centro de enseñanza de cinta). The experimental group had a significantly lower score on the specially developed Time Metaphor Test than the control group, indicating a greater sense of timelessness or higher frequency wave pattering. El grupo experimental tuvo una puntuación significativamente menor en el tiempo desarrollado especialmente Metaphor los ensayos que el grupo control, lo que indica una mayor sensación de atemporalidad o mayor frecuencia de onda pattering. Subjective opinions from both groups confirmed these results. Subjetivas opiniones de ambos grupos confirman estos resultados. The authors state that these results illustrate "the potential of the Science of Unitary Human Beings for providing a scientific rationale for the use of pleasant guided imagery in nursing practice" (Butcher and Parker, 1988) which can promote harmony, relaxation and well-being. Los autores afirman que estos resultados demuestran el potencial de la ciencia unitaria de los seres humanos para proporcionar una justificación científica para el uso de imágenes dirigidas agradable en la práctica de la enfermería "(Butcher y Parker, 1988), que puede promover la armonía, la relajación y el bienestar .
It has been stated that Rogers’ Science of Unitary Human Beings offers a view of nursing that is consistent with the current prevailing world view of holism and ecological concern (Cowling, 1986a) and in a sense was, and perhaps still is, ahead of its time. Se ha afirmado que Rogers Ciencias de la Unitaria de seres humanos ofrece una visión de enfermería que está en consonancia con la visión del mundo actual que prevalece de holismo y preocupación ecológica (Cowling, 1986a) y, en cierto modo, era, y quizás todavía es, por delante de su Tiempo. Using the Science of Unitary Human Beings with all its implications for nursing practice, education and research may be one way of firmly embracing the ideology of the ‘new age’ and to keeping abreast of these beliefs. Uso de la Ciencia Única de seres humanos, con todas sus implicaciones para la práctica de la enfermería, la educación y la investigación puede ser una manera de abrazar firmemente la ideología de la "nueva era", y para mantenerse al corriente de estas creencias.
The above examples of empirical explorations of the principles of homeodynamics show how the Science of Unitary Human Beings can act as a potentially usefulprovide the philosophical framework for the development of research studies that may influence the development of nursing practice. Los ejemplos anteriores de exploraciones empíricas de los principios de homeodynamics mostrar cómo la Ciencia Única de seres humanos puede actuar como potencialmente usefulprovide el marco filosófico para la elaboración de estudios de investigación que puedan influir en el desarrollo de la práctica de la enfermería. But there are also other areas where the Science of Unitary Human Beings has had a direct application to nursing practice and education. Pero también hay otros ámbitos en los que la ciencia unitaria de los seres humanos ha tenido una aplicación directa a la práctica de la enfermería y la enseñanza.
Many examples have been given of the direct application of the conceptual framework in nursing practice. Muchos ejemplos han recibido de la aplicación directa del marco conceptual en la práctica de la enfermería. In discussion and position papers and in those describing accounts of care delivery, Bradley (1987) and Hover-Kramer (1990) promote the importance of the concept of energy fields and its potential operationalization using techniques such as therapeutic touch (although the pioneering work of Dolores Krieger (1979), the foremost authority on therapeutic touch, should not be regarded as having directly evolved from the work of Rogers). En los debates y documentos de posición y en los que se describen las cuentas de la atención del parto, Bradley (1987) y Hover, Kramer (1990) promover la importancia del concepto de los campos de energía y su potencial en funcionamiento utilizando técnicas como el toque terapéutico (a pesar de la labor pionera de Dolores Krieger (1979), la principal autoridad en el toque terapéutico, no debe considerarse como haber evolucionado directamente de la labor de Rogers). Whelton (1979) presented a comprehensive and detailed but far from clear assessment and care plan based on the Science of Unitary Human Beings. Whelton (1979) presentó un amplio y detallado, pero dista mucho de ser clara la evaluación y el plan de atención basado en la ciencia de la Unitaria de seres humanos. It was shown to be useful in guiding nursing intervention and predicting outcomes in the examples given, that is, the care of a patient with decreased cardiac output, diabetes and hypertension and in the care of a patient with a recurrent meningioma. Ha quedado demostrado que es útil para orientar la intervención de enfermería y la predicción de los resultados en los ejemplos mencionados, es decir, el cuidado de un paciente con una reducción de gasto cardíaco, la diabetes y la hipertensión y en el cuidado de un paciente con un contrato de carácter periódico Meningioma. However, there is no evidence in the literature that this care plan has been used since it was first published. Sin embargo, no hay pruebas en la literatura que este plan de atención se ha utilizado desde que se publicó por primera vez. Another assessment tool to be used in nursing practice has been developed by Barrett (1988) who has also stated that nurses need to assess "pattern manifestation" and to promote "deliberative mutual patterning" (Barrett, 1990c). Otro instrumento de evaluación para ser utilizados en la práctica de la enfermería ha sido desarrollado por Barrett (1988), que también ha declarado que los enfermeros necesidad de evaluar "patrón de manifestación" y promover "deliberativo mutuo dibujos" (Barrett, 1990c). The nursing care of an adolescent with a "borderline personality disorder" has been described by Thompson (1990) who used the conceptual framework to describe the interpersonal processes of transference and counter-transference that existed. Los cuidados de enfermería de un adolescente con un trastorno de personalidad limítrofe "ha sido descrito por Thompson (1990), quien utilizó el marco conceptual para describir las relaciones interpersonales de los procesos de transferencia y contra transferencia que existían. Further explorations of patient care scenarios using the Science of Unitary Human Beings are given by Meehan (1990) who described caring for a man with pain due to metastatic cancer, Madrid (1990) who gave a moving account of successful deliberative mutual patterning in the care of a patient who was in considerable discomfort due to pain, hospitalisation and gastrointestinal bleeding and Chapman (1994) who described an ICU incident. Nuevas exploraciones de escenarios de la atención del paciente utilizando la Ciencia Única de seres humanos se dan por Meehan (1990), quien describió el cuidado de un hombre con dolor debido al cáncer metastásico, Madrid (1990), que dio cuenta de un movimiento deliberativo éxito mutuo en la atención de dibujo De un paciente que se encontraba en una considerable incomodidad causada por el dolor, la hospitalización y la hemorragia gastrointestinal y Chapman (1994), quien describió un incidente UCI.
This literature review is by no means fully comprehensive (more extensive reviews can be found in Barrett, 1990a; Daily et al , 1989 and later on in this work). Esta revisión de la literatura no es en modo alguno exhaustivo (más amplios exámenes pueden encontrarse en Barrett, 1990a; Diario y otros, 1989, y más adelante en este trabajo). However, in summary, the aforementioned literature provides initial evidence that points to the expanding adoption of the Science of Unitary Human Beings as a framework to guide nursing practice in both the relative present and the relative future. Sin embargo, en resumen, el mencionado literatura proporciona pruebas de que los puntos inicial a la aprobación de la ampliación de la Ciencia Única de seres humanos como un marco para orientar la práctica de la enfermería tanto en el presente y en relación con el futuro.
Rogers wrote, over 30 years ago, that "education is for the future, yesterday’s methods will not suffice for tomorrow’s needs" (Rogers, 1961). Rogers escribió, hace más de 30 años, que "la educación es para el futuro, los métodos de ayer no es suficiente para las necesidades del mañana" (Rogers, 1961). If this statement can be accepted and if it is, If nursing education is to positively respond to the need to educate nurses for the future, to successfully adopt to the changing needs and demands of a new age, ecologically concerned society, then it could consider the possibililities that arise from the adoption of will need to adopt a framework such as that described here. Si esta declaración puede ser aceptada, y si es así, si la educación de enfermería es responder positivamente a la necesidad de educar a las enfermeras para el futuro, para adoptar con éxito a la evolución de las necesidades y exigencias de una nueva era, la sociedad ecológica se trate, entonces podría considerar Possibililities los que se derivan de la aprobación de la necesidad de adoptar un marco como el que aquí se describe.
A Critique of the Science of Unitary Human Beings . Una crítica de la ciencia unitaria de los seres humanos.
Such a brief description of the Science of Unitary Human Beings does not do justice to the considerable amount of work that has been performed in its development and exploration, nor does it critically analyse the logical or academic adequacy of the work. Esa breve descripción de la Ciencia Única de seres humanos no hace justicia a la considerable cantidad de trabajo que se ha llevado a cabo en su desarrollo y exploración, ni analizar críticamente la lógica académica o adecuación de la obra. As it has been stated by Moody (1990), "a systematic approach to evaluation is needed in selecting or developing the theoretical perspective to guide research and advance theory". Como ya se ha indicado por Moody (1990), "un enfoque sistemático para la evaluación es necesaria en la selección o el desarrollo de la perspectiva teórica para orientar la investigación y avanzar en la teoría". This is a particular consideration when using a framework in the United Kingdom that has been developed in North America. Se trata de una consideración especial cuando se utiliza un marco en el Reino Unido, que ha sido desarrollada en América del Norte.
In order to rectify this, a critical analysis of the Science of Unitary Human Beings will be performed. A fin de rectificar esta situación, un análisis crítico de las Ciencias de la Unitaria de seres humanos se llevarán a cabo. Prior to this, two issues need confirmation. Antes de esto, dos cuestiones necesidad de confirmación. Firstly, the purpose of the analysis or the reason why the analysis is being performed needs to be defined. En primer lugar, la finalidad del análisis o la razón por la que el análisis se está realizando debe ser definido. Secondly, the level of abstraction of the Science of Unitary Human Beings needs to be confirmed. En segundo lugar, el nivel de abstracción de la Ciencia Única de seres humanos tiene que ser confirmado. In other words, it has to be established whether the Science of Unitary Human Beings is a model, a theory or a philosophy for nursing practice. En otras palabras, hay que determinar si la Ciencia Única de seres humanos es un modelo, una teoría o una filosofía de la práctica de la enfermería. Both of these issues need confirmation in order to be able to define the criteria to be used to guide the analysis of the Science of Unitary Human Beings. Ambas cuestiones requieren de confirmación con el fin de estar en condiciones de definir los criterios que se utilizarán para orientar el análisis de las Ciencias de la Unitaria de seres humanos.
The Purpose of the Analysis . El propósito del análisis.
Thibodeau (1983) stated that the "purpose or intent of the analysis in part determines the criteria for analysis" and that the purpose can either be to "compare and contrast the cognitive processes used by the creators of the models" or "to determine the acceptability of a model by the nursing profession". Thibodeau (1983), declaró que "la intención o el propósito del análisis, en parte, determina los criterios para el análisis" y que el objetivo puede ser el de "comparar y contrastar los procesos cognitivos utilizados por los creadores de los modelos" o "para determinar la La aceptación de un modelo de la profesión de enfermería ". An analysis using an explicit framework can reduce the possibility of bias occurring in the evaluation process and "augments the potential for further theory refinement" (Moody, 1990). Un análisis utilizando un marco explícito puede reducir la posibilidad de que se produzcan sesgos en el proceso de evaluación y "aumenta la posibilidad de una nueva teoría de perfeccionamiento" (Moody, 1990). In addition, it is important to perform an analysis in order to establish whether the work, in this instance the Science of Unitary Human Beings, is a suitable framework to use as the philosophical basis for a major piece of research. Además, es importante llevar a cabo un análisis para determinar si la obra, en este caso, la Ciencia Única de seres humanos, es un marco adecuado para utilizarlo como base filosófica de un importante trabajo de investigación. When considering this suitability, a consideration needs to made not only of the degree of internal consistency and development but also of its applicability to nursing from a United Kingdom perspective. Al considerar esta idoneidad, es preciso considerar no sólo el grado de coherencia interna y el desarrollo, sino también en función de su aplicabilidad a la enfermería de una perspectiva de Reino Unido.
A Philosophy, Model, or Theory? Una filosofía, modelo o teoría?
A philosophy is a "statement of beliefs and values about human beings and their world" (Kim, 1989). Una filosofía es una "declaración de las creencias y los valores sobre los seres humanos y su mundo" (Kim, 1989). It reflects values, goals or opinions (Keck, 1994), and is an "investigation of causes and laws underlying reality" based on logical inquiry (Morris, 1978; cited in Marriner-Tomey, 1994). Refleja los valores, objetivos u opiniones (Keck, 1994), y es una "investigación de las causas subyacentes a las leyes y la realidad" basada en la lógica de investigación (Morris, 1978; Citada en Marriner - Tomey, 1994). As it can be seen from the previous section outlining the work of Martha Rogers and the Science of Unitary Human Beings, this does appear to meet these criteria of being a philosophy, however, it appears to be suggesting much more than being a philosophy. Como puede verse en la sección anterior que esbozó la labor de Martha Rogers y las Ciencias de la Única seres humanos, esto no parece satisfacer los criterios de ser una filosofía, no obstante, parece ser que sugiere mucho más que una filosofía.
According to Fawcett (1993) a model is defined as something that cannot be observed in the world, a general and abstract set of concepts and propositions that are not "amenable to direct empirical observation or test". Según Fawcett (1993), un modelo se define como algo que no puede cumplirse en el mundo, una general y abstracta conjunto de conceptos y propuestas que no son "susceptibles de observación empírica directa o prueba". This sounds like the Science of Unitary Human Beings, and indeed Fawcett does identify it as being a model (Fawcett, 1993), a thought echoed by Fitzpatrick (1986) and others (for example Malinski, 1986d). Esto suena como la Ciencia Única de seres humanos, y, de hecho, Fawcett no identificarlo como un modelo (Fawcett, 1993), se hizo eco de un pensamiento por Fitzpatrick (1986) y otros (por ejemplo Malinski, 1986d).
A theory is less abstract than a model (Fawcett, 1993), with concepts being operationally defined and less abstract than the concepts described in a nursing model. Una teoría es menos que un modelo abstracto (Fawcett, 1993), con los conceptos que se define operativamente y menos abstracto que el concepto descrito en un modelo de enfermería. They are "closely tied to particular individuals, groups, situations, or events" (Fawcett, 1993) and address "specific and concrete phenomena". Son "estrechamente vinculados a determinados individuos, grupos, situaciones, o eventos" (Fawcett, 1993) y la dirección "específicas y concretas fenómenos". A theory has been defined as "a set of interrelated concepts, definitions and propositions that presents a systematic view of phenomena by specifying relations among variables" (Thibodeau, 1983). Una teoría ha sido definida como "un conjunto de conceptos, definiciones y propuestas que presenta una visión sistemática de los fenómenos mediante la especificación de las relaciones entre las variables" (Thibodeau, 1983).
Even less clarity is achieved when considering Martha Rogers’ views on whether the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory. Incluso menos claridad se logra cuando se considera Martha Rogers opiniones sobre si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, modelo o teoría. Rogers used to reject all of these labels in favour of repeatedly calling the Science of Unitary Human Beings a conceptual framework or system (for example Rogers, 1986), without giving any clear indication in any of her writing why this should be the case. Rogers utilizadas para rechazar todas estas etiquetas en llamando repetidamente a favor de la ciencia unitaria de los seres humanos un marco conceptual o sistema (por ejemplo, Rogers, 1986), sin dar ninguna indicación clara en su escrito de cualquier razón por la que este debe ser el caso. This is also a device that has been adopted by many academics when discussing the Science of Unitary Human Beings (for example Reeder, 1986). Esto también es un dispositivo que ha sido adoptado por muchos académicos cuando se habla de la Ciencia Única de seres humanos (por ejemplo, Reeder, 1986). However, Fawcett (1993) recognises that conceptual models have also been called "Conceptual frameworks, conceptual systems, paradigms, and disciplinary matrices". Sin embargo, Fawcett (1993) reconoce que los modelos conceptuales también han sido llamados "los marcos conceptuales, los sistemas conceptuales, paradigmas, y las matrices disciplinarias". This would seem to reinforce the idea that the Science of Unitary Human beings might be accurately called a model of nursing or nursing model. Esto parece reforzar la idea de que la ciencia de los seres humanos unitario podría ser llamado con precisión un modelo de enfermería o modelo de enfermería.
Furthermore, in searching for an answer as to whether the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory it became increasingly obvious that it was a question that could probably not be answered and may not even be a critical question. Además, en la búsqueda de una respuesta en cuanto a si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, modelo o teoría se hizo cada vez más evidente que se trata de una cuestión que probablemente no podrían ser respondidas y tal vez ni siquiera sea una cuestión crítica. This is for two reasons. Esto es por dos razones. Firstly, if the only way to find out if the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory is by performing a critical analysis using a framework designed to be either performed on a philosophy, model or theory then you have to be able to define whether you are analysing a philosophy, model or theory before the analysis is performed. En primer lugar, si la única manera de averiguar si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, modelo o teoría es mediante la realización de un análisis crítico mediante un marco diseñado para ser realizado en una filosofía, modelo o teoría entonces usted tiene que ser capaz Para definir si se están analizando una filosofía, teoría o modelo antes de los análisis se lleva a cabo. In other words, in order to find out whether the Science of Unitary Human Beings is a philosophy, model or theory a congruent analysis needs to be performed. En otras palabras, con el fin de averiguar si la Ciencia Única de seres humanos es una filosofía, una teoría o modelo coherente de análisis tiene que ser realizado. Secondly, although a claim has been made that frameworks for the analyses of nursing theories and nursing models are different (Fawcett, 1993) and that a framework for the analysis of a theory cannot be used on a model and vice versa , it would appear as though all of these frameworks are essentially similar (indeed, some metatheorists refer to all conceptualizations as theories), although in recent years they have developed an increasing degree of complexity (Moody, 1990). En segundo lugar, si bien la reivindicación se ha hecho que los marcos para el análisis de las teorías de enfermería y de enfermería son diferentes modelos (Fawcett, 1993), y que un marco para el análisis de una teoría no se puede utilizar en un modelo, y viceversa, al parecer como A pesar de todos estos marcos son esencialmente similares (de hecho, algunos se refieren a todos los metatheorists conceptualizaciones como teorías), aunque en los últimos años se han desarrollado un mayor grado de complejidad (Moody, 1990). In order to come to this conclusion a number of frameworks for the analysis of nursing theories and frameworks were read (Barnum, 1990; Chinn and Kramer, 1991; Duffy and Muhlenkamp, 1974; Ellis, 1968; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Marriner-Tomey, 1994; Thibodeau, 1983; Torres, 1990) and the frequency of recurrent themes or criteria was noted. Con el fin de llegar a esta conclusión de una serie de marcos para el análisis de las teorías de enfermería y marcos de lectura (Barnum, 1990; Chinn y Kramer, 1991; Muhlenkamp y Duffy, 1974; Ellis, 1968; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Marriner - Tomey, de 1994; Thibodeau, 1983; Torres, 1990) y la frecuencia de los temas recurrentes o criterios se señaló. For example, many of the writers talk about the importance of establishing the degree of clarity obtained by the examined work (Barnum, 1990; Chinn and Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Marriner-Tomey, 1994) or the degree of internal consistency (Barnum, 1990; Chinn and Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Torres, 1990). Por ejemplo, muchos de los escritores hablar de la importancia de establecer el grado de claridad obtenidos por el trabajo examinados (Barnum, 1990; Chinn y Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Marriner - Tomey, 1994), o el grado de coherencia interna ( Barnum, 1990; Chinn y Kramer, 1991; Fawcett, 1993; Hardy, 1978; Torres, 1990). With these points in mind, a conclusion was made that the decision as to which framework for analysis should be chosen was an almost arbitrary one, perhaps based on personal preference, experience and degree of "fittingness", scope and detail. Con estos elementos en mente, a la conclusión de que la decisión en cuanto a qué marco de análisis debe ser escogido fue un casi arbitraria, tal vez sobre la base de sus preferencias personales, la experiencia y el grado de "adecuación", el alcance y nivel de detalle.
The framework developed by Meleis (199189) was dismissed as being too detailed and complex, however those by Ellis (1968), Hardy (1978) and Marriner-Tomey (1994) were dismissed for exactly the opposite reasons; they suggested only seven, four and five major and broad criteria in their frameworks for analysis. El marco desarrollado por Meleis (199189) fue desestimado por ser demasiado detalladas y complejas, sin embargo los de Ellis (1968), Hardy (1978) y Marriner - Tomey (1994), fueron despedidos por razones exactamente lo contrario; Sugirió que sólo siete, cuatro Y cinco de los principales criterios amplios y en sus marcos de análisis. Out of a number of remaining frameworks that were considered to supply a requisite degree of detail in the definition of criteria for analysis, the framework developed by Thibodeau (1983), based on the work of Fawcett (1980), was chosen. De una serie de marcos restantes que se consideraron necesarias para proporcionar un grado de detalle en la definición de los criterios para el análisis, el marco desarrollado por Thibodeau (1983), basado en el trabajo de Fawcett (1980), fue elegido. The framework for the analysis is presented in the Figure. El marco para el análisis se presenta en la Figura.
In summary, a critical analysis of the Science of Unitary Human Beings needs to be performed in order to: En resumen, un análisis crítico de las Ciencias de la Unitaria de seres humanos debe llevarse a cabo con el fin de:
a) judge how suitable the framework will be as a philosophical base or structure for the present research. A) del juez la forma en el marco adecuado será como una base filosófica o la estructura de la presente investigación.
b) assess how well the Science of Unitary Human Beings meets criteria judging the internal suitability of the framework. B) evaluar la eficacia de la Ciencia Única de Seres Humanos se reúne criterios internos juzgar la idoneidad del marco.
c) determine how applicable the Science of Unitary Human Beings might be for nursing in the United Kingdom. C), determinar cómo se aplica la ciencia unitaria de los seres humanos podría ser de la enfermería en el Reino Unido.
d) clarify whether the framework is indeed a philosophy, model or theory. D) del aclarar si el marco es, en efecto, una filosofía, modelo o teoría.
It is hoped that some of these issues can be addressed and questions can be answered following the completion of the critical analysis, which follows in the next sections of this chapter. Es de esperar que algunos de estos temas pueden abordarse y preguntas pueden ser contestadas inmediatamente posterior a la terminación del análisis crítico, que sigue en las siguientes secciones de este capítulo.
1. 1. People, Environment, Health and Nursing. Gente, Medio Ambiente, Salud y Enfermería.
a) How is people defined and described? A) ¿Cómo es la gente define y describe?
b) How is environment defined and described? B) ¿cómo se define y describe el medio ambiente?
c) How is health defined and described? C) ¿Cómo se define y describe la salud?
d) How is nursing defined and described? Ad) ¿Cómo se define y describe de enfermería?
i) Goal? I) del objetivo?
ii) Nursing Process? Ii) la Enfermería Proceso?
e) Are statements about people, environment, health and nursing explicit or implicit? E) Las declaraciones acerca de las personas, el medio ambiente, la salud y la enfermería explícitas o implícitas?
f) What are the relationships between the concepts? F) ¿Qué son las relaciones entre los conceptos?
2. 2. Origin of the Problem. Origen del problema.
a) What was the stimulus for model development? A) ¿Cuál es el modelo de estímulo para el desarrollo?
b) What is the origin of the problem? B) ¿Qué es el origen del problema?
i) Experiential base? I) del Experimental de base? Familiar areas? Familiar zonas?
ii) Esoteric or unfamiliar areas of knowledge? Ii) la Esotéricos desconocido o áreas de conocimiento?
c) What are the authors’ inherent values or biases? C) ¿Qué son los autores de los valores intrínsecos o prejuicios? How did these influence problem selection? ¿Cómo influyen éstas en la selección de problemas?
3. 3. Methodology. Metodología.
a) What methods were used in model development? A) ¿Qué métodos se utilizaron en el modelo de desarrollo?
i) Induction? I) del Inducción?
ii) Deduction? Ii) la deducción?
iii) Synthesis? Iii) la síntesis?
b) Logical development? B) del desarrollo lógico?
i) Internal consistency? I) del Interior coherencia?
ii) Empirical validity? Ii) la validez empírica?
4. 4. Generation of Theory. Teoría de la generación.
a) Does the conceptual model generate theory? A) ¿el modelo conceptual generar teoría?
b) What are examples of research questions generated? B) ¿Qué son ejemplos de preguntas de investigación generados?
c) On what level of abstraction is the theory? C), ¿En qué nivel de abstracción es la teoría?
d) What is the scope of the theory? D) ¿Cuál es el alcance de la teoría?
e) How widely applicable is the theory? E) ¿Cómo es ampliamente aplicable la teoría?
f) Is the theory complex or parsimonious? Yf) la teoría es compleja o parsimoniosa?
5. 5. Utility, Acceptance and Significance. Utilidad, aceptación y significado.
a) Social congruence? A) del Social congruencia?
b) Social significance? B), Social importancia?
c) Social utility? C), la utilidad social?
d) Kuhn paradigm, paradigm, or paradigm variation? D) del paradigma de Kuhn, el paradigma, el paradigma o variación?
Figure . Figura. Guidelines for the analysis and evaluation of conceptual models for nursing Directrices para el análisis y evaluación de modelos conceptuales de enfermería
developed by Thibodeau (1983), based on an original by Fawcett (1980). Desarrollado por Thibodeau (1983), sobre la base de un original por Fawcett (1980).
The Science of Unitary Human Beings: A Critical Analysis and Evaluation. La Ciencia Única de seres humanos: A Critical Analysis y Evaluación.
As identified and outlined in the previous section, the framework for the analysis and evaluation of the Science of Unitary Human Beings that will be used here in order to examine the previously set questions is that developed by Thibodeau (1983). Tal como se identifican y describen en la sección anterior, el marco para el análisis y la evaluación de la Ciencia Única de seres humanos que se utiliza en este caso con el fin de examinar las cuestiones previamente establecidos que es desarrollado por Thibodeau (1983).
There are four metaparadigms that Commonly, the topics that are usually addressed by nursing theorists; these are people, the environment, health and nursing. Hay cuatro metaparadigms que comúnmente, los temas que suelen ser abordados por los teóricos de enfermería; Estas son las personas, el medio ambiente, la salud y la enfermería. It is therefore a logical place to start an analysis and evaluation of the Science of Unitary Human Beings. Por lo tanto, es un lugar lógico para iniciar un análisis y evaluación de la Ciencia Única de seres humanos. Each of the definitions of people, environment, health and nursing, as well as statements about the relationship between these concepts will effect the nature of nursing as described by the Science of Unitary Human Beings. Cada una de las definiciones de las personas, el medio ambiente, la salud y la enfermería, así como las declaraciones acerca de la relación entre estos conceptos procederá a la naturaleza de la enfermería, tal como se describe en la Ciencia Única de seres humanos.
People, Environment, Health and Nursing. Gente, Medio Ambiente, Salud y Enfermería.
How is People Defined and Described? ¿Cómo está definido y Gente Descrito?
The Science of Unitary Human Beings offers what might be considered a precise but perhaps, in nursing, a rather idiosyncratic is a precise definition and view of person. La Ciencia Única de seres humanos ofrece lo que podría ser considerado como una precisa pero quizás, en la enfermería, un lugar singular es una definición precisa y la opinión de la persona. In Rogers’ En Rogers'
early writings, person was called "man" (Rogers, 1970), but in the later work this was adjusted to person, or more precisely from unitary man to unitary human being, in an attempt to remove indications of gender (Rogers, 1983). Primeros escritos, la persona se llama "hombre" (Rogers, 1970), pero más adelante en el presente trabajo se ajustó a la persona, o más precisamente desde que el hombre unitario unitario ser humano, en un intento de eliminar las indicaciones de género (Rogers, 1983) . Person is defined as "a unified being integral with the environment" (Daily et al , 1994) and in constant interaction with the environment, a unified whole that cannot be understood when divided into parts (Rogers, 1970) nor indeed can be divided into parts. Persona se define como "un integrante está unificado con el medio ambiente" (Daily et al 1994) y en constante interacción con el medio ambiente, un conjunto unificado que no puede entenderse cuando se divide en partes (Rogers, 1970), ni de hecho pueden dividirse en Partes. A person is regarded as an open system in continuous interaction with the environment. Una persona es considerada como un sistema abierto en continua interacción con el medio ambiente. In addition, there is only one person, characterized by a particular wave pattern manifestation, Rogers stated that all other people are part of, aspects of, or manifestations of pattern in the environment (Rogers, 1992). Además, sólo hay una persona, que se caracteriza por un patrón de onda manifestación, Rogers declaró que todas las demás personas que forman parte de los aspectos de la, o las manifestaciones de patrón en el medio ambiente (Rogers, 1992).
Person has more precisely been defined as: Persona que ha sido definido con mayor precisión como:
"an irreducible, indivisible, pandimensional energy field identified by pattern and manifesting characteristics that are specific to the whole and cannot be predicted from the parts". "Un irreductible, indivisibles, pandimensional campo de energía señaladas por patrón y manifestar características que son específicas a la totalidad y no puede predecirse a partir de las partes".
(Rogers, 1992) (Rogers, 1992)
This identifies Rogers’ definition of person as different from most other nurse theorists’ definitions as it should not be regarded as a holistic view (the sum of the parts), the view held by most of the latter, as Rogers has stated that the person is more than and different from the sum of the parts and cannot even be effectively divided. Esto identifica Rogers definición de la persona como diferente de la mayoría de los demás enfermera teóricos ", ya que las definiciones no debe considerarse como una visión holística (la suma de las partes), la opinión de la mayoría de estos últimos, como Rogers ha afirmado que la persona Y es más que coincide con la suma de las partes y no puede ser dividida.
A physical body does not constitute a human being (Sarter, 1988a) as the human field is energy which extends beyond the physical boundary. Un cuerpo físico no constituye un ser humano (Sarter, 1988a), como el ser humano es el de la energía sobre el terreno que se extiende más allá de la frontera física. "This human field is synergistic; that is, it has characteristics that are derived from the whole and cannot be predicted from the parts" (Sarter, 1988a). "Este campo es sinérgica humanos; Es decir, que tenga características que se derivan del conjunto y no puede predecirse a partir de las partes "(Sarter, 1988a).
How is Environment Defined and Described? ¿Cómo está definido el Medio Ambiente y se describe?
As it has already been stated, Rogers defined the environment as being in constant interaction with the person, or human field pattern manifestation. Como ya se ha señalado, Rogers definió el medio ambiente como estar en constante interacción con la persona, o sobre el terreno humano patrón manifestación. Furthermore, it has been defined very simply as everything that is not of the human field pattern manifestation,. Además, se ha definido como muy simple todo lo que no es de los humanos sobre el terreno patrón manifestación. It has been defined as: Se ha definido como:
"an irreducible, pandimensional energy field identified by pattern and manifesting characteristics different from those of the parts. Each environment field is specific to its given human field. Both change continuously and creatively." "Un irreductible, pandimensional campo de energía señaladas por patrón y manifestar características distintas a las de las partes. Cada uno de ellos sobre el terreno es específica de su ámbito humano. Ambos cambian de continuo, y creativa. "
(Rogers, 1992) (Rogers, 1992)