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Hola, hay un artefacto muy interesante, se vende en www.bolasdecristalparanúmeros.com

SiSiSi tenés un librito muy interenting que se llama "directorio" o guía telefónica en donde figuran toooodos los Nº telefónicos !!!!

ajajajjaja, que ganas de perder tu tiempo, existen agendas electrónicas, sitios en Internet,teléfonos que guardan los números y tu quieres adivinarlos?!, ajajaja

y si lo que te sucede es que gustas de alguien y no tienes su teléfono, consigue, que no hace falta la brujería para eso,

db

qe numero????.... tiene algo qe ver con la numerologia???

Lo que tienes que hacer es tener la fecha de nacimiento o su nombre ... busca una pagina de nuemerologia para ver el significado de los numeros

si lo vas a hacer x el nombre necesitas los nombres y los dos primeros apellidos y los valores son los siguientes:

AJS=1

BKT=2

CLU=3

DMV=4

ENW=5

FOX=6

GPY=7

HQZ=8

IR=9

primero sumas cada nombre si te dan dos digitos tambien los sumas ej:23 = 2+3=5, exepto el 11 y el 12, ya qe se concideran maestros.

luego sumas los totales de cada nombre y obtienes el total y luego buscas el significado en internet

o lo otro seria buskr una numerologa

espero qe te sirva de algo

es imposible

Busca en la guia telefónica, no creo que se necesite brujeria.

yo lo que quiero son los numero de la lotería que esta en 129 millones me los pasan

ummm noc... jejeje bye chau

saludittoxx!!

el numero según su fecha de nacimiento....

o su numero de teléfono?....ja ja

mira aquí...

http://www2.univision.com/astros/numerologia.htm

A partir de segundo de secundaria, cuando los estudiantes están aprendiendo a resolver ecuaciones de primer grado, es muy útil plantear juegos como los que proponemos a continuación, pues además de que los alumnos se divierten, se dan cuenta de la importancia del lenguaje algebraico.

Una posible manera de jugar es hacer primero los trucos y pedir a los estudiantes que averigüen lo que está sucediendo, después de que se discuta cómo es que se llega a la solución puede plantearse el problema algebraicamente.

¿Le has pedido alguna vez a alguien que piense un número y que haga varias operaciones con él para que tú después le adivines el número en que pensó?

Empecemos con un ejemplo:

sigue leyendo aqui: http://www.redesc.ilce.edu.mx/redescolar/act_perma...

Te dejo otra pag: http://www.geocities.com/athens/acropolis/4329/dos...