Verified answer

Pues mira a mi en la primaria mi maestra nos ponía en fila y le decía al primero una frase en ingles... no muy extensa ese se la decía al siguiente y así sucesivamente.. para ver si todos la sabían pronunciar bien. Una clase de teléfono descompuesto. Cuando un se equivoca lo saca y continuan jugando los demás.

Una lotería con palabras en ingles.

& también una clase de basketboll que sirve para limpiar.. es decir recogen papeles tirados del suelo. los hacen bola. y les preguntas como se dice una palabra en ingles. Si se la saben tienen derecho a tirar. si la meten ganan cierta cantidad de puntos. y si la fallan ganan menos de esa cantidad de puntos.

Me encanta el ingles, y mi profesora nos hace muchos juegos, por ejemplo para aprenderse verbos en ingles, hagan cartas con un dibujo, forma muchos grupos con cartas, que jueguen así: cada niño tiene 5 cartas, con papel piedras y tijeras se sabrá quien saca la primera carta, este elije un dibujo de sus cartas y lo pone, tienen que ser rápidos y poner la mano sobre esta, el primero que la ponga tiene que decir el verbo si lo dice bien se queda la carta, si lo dice mas la devuelve y este da una de las suyas al que tiro la carta, cuando salga un ganador de cada grupo, cuando tenga todas las cartas de ese grupo se las pasa a el profesor/a y entre los ganadores se hace una final, se les puede regalar algo al ganador y al segundo y tercer lugar, y algún dulce a los perdedores para que no se sientas mal.

Al aire libre podrían hacer bailes señalando las partes de su cuerpo y cara, podrían hacer carreras de papel tijeras y piedra, se llama ''cachipun alemán'' se hacen bases donde estan todos reunidos, y cuando el profesor/a diga que salgan 1 de cada grupo sale corriendo, y cuando se encuentren se hace papel tijeras piedras, y aqui se hacen preguntas en ingles y se dan premios.

Bad Fruit: A Shoppers' Nightmare

Level: Easy to Medium

This is an oral communication activity appropriate for EFL learners in elementary/primary school. (It's optimal for grades 3-6). This game is designed for practicing "shopping" dialogues and vocabulary.

Materials: "produce" and play money.

Object of Game: To accumulate as many products as possible.

Students are divided into clerks and shoppers.

The clerks set up "stands" to allow easy access for all shoppers (e.g. around the outsides of the room with their backs to the wall).

The shoppers are given a set amount of money* (e.g. dollars, euros, pounds, etc.) and begin at a stand where there is an open space.

Students shop, trying to accumulate as many items as possible (each item is 1 unit of currency).

Periodically, the instructor will say "stop" (a bell or other device may be needed to attract attention in some cultural and classroom contexts) and call out a name of one of the products. Students with that product must then put ALL their products in a basket at the front of the room. The remaining students continue shopping. Students who had to dump their products must begin again from scratch (with fewer units of currency).

The student with the most products at the end wins.

Students then switch roles.

*It is recommended giving students as much money as possible since students who run out can no longer participate.

Alternative play for more advanced students: Clerks set the price of items. Shoppers have the option of negotiating the price. There are two winners in this version: The shopper who accumulates the most products and the clerk who makes the most money.

For more games click on the link

Tomando l. a. concept de Tati, puedes hacer juegos didácticos y aplicando metodología infantil puedes lograr el mayor éxito posible, trata de hacerles canciones como las que colocan en el canal Natgeo en horario infantil que hablan de las vocales; tu se las puedes pronunciar en ingles y ellos que hagan el coro. Y a los niños de 10-12 puedes hacerles adivinanzas y premiarlos.

bno my profe de igles nos enseña x medio de mimica y imagenes y si hablamos en español nos pone castigos y es muy divertido.

puedes enseñarles unas tarjetas con lo k kieras enseñarles y una explicacion o nombre, despues enseñales otras tarjetas identicas pro sin la esplicacion solo con el dibujo, les preguntas a cada niño como un tipo memorama y podrias darles de premio unas paletitas o dulces para k se entusiasmen y se sientan atraidos

suerte y k todo t salga bien espero y te sirva

adios

yo tengo mucho tiempo trabajando con niños pequeños, pero quizás puedas adaptar esto para niños grandes también, leerles libros y que ellos los actúen, solo con unas mascaras hechas por ellos mismos de papel de construcción, foam, platos de carton o fieltro, mis niños lo disfrutan mucho quizás los tuyos también, otro juego seria que estando los niños en circulo les ablentas una pelota y les dices una palabra en español y el que atrape la pelota que te la diga en ingles, o dices un verbo en presente y te lo diga en pasado, los verbos irregulares son un poco mas difíciles de aprender, mostrar tarjetas con un dibujo y que te digan el nombre del dibujo, con las misma tajeta s que cada uno levante una tarjeta sin verla y que inventar una pequeña historia acerca del dibujo que tenga la tarjeta, que escriban un pequeño ensayo de 10 oraciones de lo que les gusta hacer y preguntarles sin que lean el ensayo suerte en tu nuevo trabajo, espero te ayude algo de lo que te sugiero, bailar y cantar les encanta a todos los niños

Puedes ponerles peliculas explicadas en ingles para niños si no les gusta clases en ingles

concursos canciones videos oraciones y mas

armando oradiones en ingles

concursos : por ejemplo : tu les dices paper and pen : papel y lapiz ellos

lo tienen que responder en español ponles hasta donde puedad C;

y tambien deletreo de palabras la que se graba mas * aunque es muy dificil *