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Na educação infantil esses princípios são muito bem trabalhados em situações onde haja a escolha pela criança, como por exemplo, o momento das atividades diversificadas: a criança poderá escolher a mesa (ou o canto) da atividade que quer realizar e deverá se responsabilizar por sua escolha (ou seja, não poderá "desistir" e mudar de mesa enquanto não realizar aquilo que escolheu fazer). Outro exemplo: a criança que termina o lanche poderá se encaminhar para a escovação dos dentes, não precisa ficar esperando que todos os colegas terminem: ela tem a liberdade de caminhar pelos espaços da escola, tem certa autonomia no movimento; porém, se não se responsabilizar por suas ações (ter atitudes inadequadas durante a escovação, por exemplo), terá de "conquistar", novamente, sua autonomia para ter a liberdade (ou seja, ficará junto com a professora até que ela acompanhe a escovação). Aos poucos, as crianças aprendem que para ter liberdade é preciso ter responsabilidade - tudo de forma concreta, no dia-a-dia, sem necessidade de palestras.

O artigo a seguir aborda com muita propriedade o assunto:

http://marismartins.blog.uol.com.br/

Existem parâmetros a serem considerados pois existem direitos e deveres onde os direitos não são só utilizados pelos gestores ou alunos e sim pelos dois o mesmo para os deveres.Todos tem que ter sua consciência a respeito de sua responsabilidade por consequência da liberdade.

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